信息化建设。
年评为省级精品资源共享课程，正申报国家级精品资源共享课程。
．２建设省级实践教学基地。外语学院深知实习基地建。
设对人才培养的重要性。除了定期走访企业，还组织行业、企业专家成立产学研用委员会。对于紧密合作型企业，更是随时了解企业对人才的需求。
通过教师走访企业，企业员工到校培训考核学生，学生到国际家具展实习，将协同创新理念内化到人才培养的具体环节。基于学院与实践基地的长效合作和成效，深圳市家具行业协会于２０１年被评为广东省大学生实践教学基地。
．３创新专业课程体系。外语学院商务英语专业创立近二十年来，不断对课程内容、课程设置和教学方法进行改革修订，逐步完善形成了以语言、商务和实践为三大课程模块的课程体系。每一个课程模块都由数门核心课程组成，先经过基础课程的学习，进行一门小综合课程实训，再到大综合课程实践。
其中，“会展英语”课程为实践课程模块的大综合，融会展知识与技能、商务知识和英语语言实践为一体，充分让学生通过校内实训和校外实践将书本知识和实际工作、课内和课外、校内和校外有机地结合起来。
．４出版规划教材一《会展英语》。经过多年的教学实践、学生会展实习、以及与家协等行业协会和企业的合作和调研，“会展英语”课程组教师在多年讲义的基础上，精心编写了高职高专商务英语实践系列教材之一一《会展英语》，于２０ｌ年由外语教学与研究出版社正式出版。编写期间，家协员工提供了大量素材和宝贵的意见，并承担了部分文字校对工作。
该书在融合听、说、读、写等英语语言技能的同时，注重培养学生的展会实际操作能力。书中每一个单元模块均设定了会展职业能力与英语语言能力的培养目标，并根据这些目标设计了教学环节，设定了具体的工作任务及相应的学习任务。教材一经出版便受到好评，被评为“十二五”规划教材。
三、企业受益，提升形象树品牌。
校企合作是建立在互利互惠的基础之上。不仅学校获益，企业方面也受益匪浅。家协在降低成本、提高员工素质、提升行业协会和企业形象与品牌等方面取得了良好效。
果。．１节省展会成本。国际家具展中所需的临聘人员均由外语学院统一安排，参加顶岗实习的在校大学生比家协。
在社会上招收的临聘人员素质更高，也更敬业。此外，家协在展会人员招聘、培训和人员安排等方面也节省了大量成本。在岗位人员安排时，由学校老师根据学生具体情况和岗位要求进行合理安排配置，如形象佳、口语好的学生。
承担ｖｉｐ接待等工作，充分做到“因岗选人”、“知人善。
用”。同时，展会期间，企业员工和学校老师协作，对学生的顶岗实习进行现场管理和监督，以企业绩效考核的方。
式对学生展会实习进行考核，并给予相应的学分和薪酬。通过与外语学院合作，家协很大程度上节省了展会运营成。
本，增加了企业效益。
．２储备高素质准员工。虽然展会培训实习时间并不。
长，但家协通过这十几天时间已经能够初步了解学生的情况。对于实习期间表现优秀的学生，家协都记录在案并予以表彰。在招聘新员工时，家协会主动联系这些优秀学生进行面试，并优先考虑录用。
到目前为止，家协已录用外语学院毕业生近二十名，最早录用的学院毕业生已在家协工作近十。
年。家协对这些毕业生的工作表现和敬业爱岗精神给予高度。
评价。顶岗实习为企业提供了优秀人才选拔和储备的条件，企业建立了录用人才数据库，充实了企业的人力资源库和信息资源库 ｊ。
．３提升企业品牌形象。家协每年在２０万平米的深圳会展中心举办大型国际家具展，迄今已有２７届。历次展会的。
盛大成功奠定了深圳国际家具展作为亚洲最大规模的专业。
**博览会的地位。近年来家协一直聘用外语学院的学生。
担任临时展会雇员。外语学院参与顶岗工作的学生既懂英语又掌握会展专业知识，素质较高，为展会的顺利进行提供了保证。在国际买家登记台、ｖｉ俱乐部和咨询台等岗位上，外语学院的学生以其流利的英语口语、良好的沟通能力和朝气蓬勃的精神面貌为家协树立了良好的国际形象。
历年来深圳国际家具展因其优质的服务，以及设计理念和高端性受到广泛好评，树立了企业和展会良好形象和品。
牌。四、学生提高，展会实习获锻炼。
在校企双赢的现状下，学生也获得了巨大的收益。通过“会展英语”课程的学习，学生不但学到了英语、会展和商务知识，获得了学分和薪酬，而且感受到现代企业文化和企业经营管理模式，培养了能力，形成了正确的就业观和成才观，在多个方面得到了锻炼和提高。
．１提高素质，锻炼能力。“会展英语”借助展会平。
台，培养了学生的英语应用能力、协调能力、创新能力及独。
立解决问题的能力、沟通接待能力、策划、组织及宣传能力、信息收集、整理及处理能力和综合职业素质等能力和素质。除了学习知识和技能，锻炼各种能力以外，家协还专门培训学生的礼仪、接待技巧和着装规范，以提高学生的综合素质，这对学生毕业以后走人社会、求职应聘都有极大帮。
助。．２认识不足，提升就业竞争力。学生通过展会一方面锻炼了能力，巩固了知识与技能；另一方面也认识到自己的。
不足和社会的需求，促进其积极规划个人职业生涯，明确学习方向，增强学习动力。同时，学生感受了现代企业的经营模式和企业文化，培养了职业道德和劳动态度。展会实习让学生对今后的就业有了初步的认识，有助于形成正确的就业观、择业观和成才观。
从毕业生的反馈来看，通过在校期间进入工作岗位正式实习，大多数同学毕业后都能很快胜任自。
己的工作，大大缩短了与工作环境和社会的磨合期。
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信息系统工程。
信息化建设。
而ｈｖｄ技术应用于ｉｔ设备供电，以低投资、高可靠性、低运营成本的优势已成为ｉｄｃ机房一种新的供电模式。本文结。
线路改接：总输入端ａｂ不变或接总交流屏的”＋”端接ｕｐｓ输出柜的ｎ排“一”或总输出屏的“一”；总输出端原ｃ相线拆除后并接于ｂ相，总输出端ｃ端连接一根２５平方毫米线至原零线排，如下图３所示，拆除不必要的监测告警电路。
合实例开展应用性**。
在上述图１中，由于机房供电系统采用了２套“１＋冗余系统供电，我们可以尝试对运行年久的第１￣ｕ系统进行高压直流改造，改造后，双电源设备一半采用ｕｐｓ供电，一。
半采用高压直流供电。等待ｈｖｄ系统运行稳定，并取得一。
定维护经验后，当ｕｐｓ需扩容时，届时考虑全部用ｈｖｄ供电系统替换ｕｐｓ供电系统。
具体改造方案如下：
１）新构建高压直流系统替换ｕｐｓ系统，选用扩充性能图３：列头柜改接示意图。
３）蓄电池重新组合。原２９成节１２ｖ的蓄电池组可重新组良好的分立式系统。
合为２０ａ节的１２ｖ蓄电池组。
２）改造时输入、输出线路均叮以利旧，以节省开支和少针对上述案例，在油田数据中心机房开展ｈｖｄ技术推改变输电线路布局。
广应用中，建议遵循以下原则改造：１）新建的数据中心机（ａ）图１中ｐ３．电柜主要负责２路市电切换和ｕｐｓ输入房应采用高压直流供电系统，不再考虑设计ｕｐｓ原有机。
电源，进行系统改造时可利旧。
房ｉｔ设备采用ｕｐｓ系统供电的，在进行安全风险评估后，仍（ｂ）考虑对图１中ｕｐｓ输出配电柜（１）进行改造。可继续使用，但ｕｐｓ不再扩容。３）如ｉｔ系统扩容或ｉｔ设备更改造时，进行线路改接：
原ａ、ｂ相电源线改接为正，新，对新扩容或更新的设备直接采用高压直流供电。待原有。
、ｎ电源线改接电改接为负；具体接法是总开关输入端，ｕｐ设备寿命到期时，全部通信设备过度到高压直流系统。
、ｂ端接ｈｖｄ直流屏。
＋”；端接ｈｖｄ屏“一”；
）如现有ｕｐｓ使用年久、负荷重、故障率高、供电可靠性差总开关输出端，ａ、端并接，原ｃ端出线拆除后并接与ａ、
的，建议更换为高压直流供电系统或采用高压直流供电系统。
端；总开关输出端ｃ端连接一根５０平方毫米线至原零线排。
建立可靠的备份供电系统。
三、结论。在油田推广应用高压直流供电技术，可以作为现有交流ｕｐｓ电源的补充或备份，解决了ｕｐｓ电源可靠性差、能耗高等诸多问题，成为油田信息领域中一种新的电源供电方式。
随着油田通信业务的快速发展，对电源的可靠性要求越来越高。高压直流供电系统作为一种可靠性高、可维护性。
图２：ｕ输出柜改接示意图。
强、节能降耗的供电解决方案，必将全面取代传统的ｕｐｓ电改造后的安全级别不够高，输出柜的一些交流参数将提源，成为数据通信设备最理想的不间断电源系统。
帅。取不到，监测数据为零，可能会产生告警现象，届时可拆除（作者单位：李燕、梁倩。长庆油田分公司通信处信息这些监测告警电路。
网络技术研究所；欧阳欣，长庆油田勘探开发院地球物理计（ｃ）考虑直接对图１中的列头柜进行改造。改造时，进行。
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上接１２５页）时，学校、企业和学生三方都能取得更大的社会效益或经济。
五、结语。效益。
明。综上所述，深圳市家具行业协会和应用外国语学院近十。
参考文献。年的合作证明，建立校企双方资源共享、优势互补的双赢机。
１】***．在庆祝清华大学建校１ｏ０周年大会上的讲话［ｎ】人民日。
制解决了高职院校人才培养与企业用人问的矛盾，有助于将报。
２】赵兵川，王全旺．社会学视角的高职校企合作**ｕ】．继续教育研。
支持职业教育内化为企业的自主行为，调动校企双方合作的究。
内在积极性，有效改善校企合作中普遍存在的单方面热心的［３】袁玮．加强校企合作，构建校企学多赢合作机制ⅱ】．经济师。
状况。在企业和学校双赢的同时，学生也在知识、能力、技。
作者单位：深圳职业技术学院应用外国语学院）
能和素质等方面获益匪浅，提高就业竞争力。只有与行业企。
业进行充分协同，高职院校才能在教育教学上不断创新。同。
信息系统工程。
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