高职院校校企合作模式的探索

发布 2021-03-07 19:51:28 阅读 1150

作者:黄伟林程天龙。

**:《山东工业技术》2023年第20期。

摘要:本文系统的描述了校企合作的必然性及合作模式,并基于长江工程职业技术学院本身的实际情况,对联合办学的基本问题进行了初步**,提出了相关的初步构思。

关键词:校企合作;办学模式;强烈趋势。

1 引言。随着国家经济的发展,对职业人才的要求越来越高,为了顺应时代的发展,紧跟科技的脚步,长江工院也引来了发展的好机会。《***关于大力发展职业教育的决定》明确提出:

“进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学习需要,与市场需求和劳动就业紧密结合,校企合作、工学结合,结构合理、形式多样,灵活开放、自主发展,有中国特色的现代职业教育体系”特别是现代制造业和现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才。”高校要发张,解决学生就业问题就必须了解企业的人才需求、在实际的教学和培养中扎实提高学生动手能力,,为快速培养高技能性人才摸索出了一条可行之道。

2 校企合作的强烈趋势。

(1)高职教育的根本任务是以就业为导向,以能力为本位,培养适应生产一线的高素质人才。 我国技能人才培养大体有三种途径:三方校企合作模式(学校、教育机构、企业)、项目驱动式、订单式校企合作模式等。

其实这三种模式都有弊端。

(2)满足现代化企业的需求社会在发展,科技在进步,企业的人才需求也在不断变化。现在企业和工厂都是先进的设备,需要先进的人才来操控设备;但是矛盾在企业员工知识水平有限不能很快的接受设备,而学校有学习能力较强的学生,由于平时接触到的是学校的实验设备,无法全面开展实际的实践教学,所以学校必须选择与企业的合作,是学生在真实的实战环境中实习,实现校企合作能实现互赢。

3 校企合作的办学模式。

作为高职高专院校,水利示范性高职院校,简述我校实亲身实战几种校企合作校模式。

高职IT专业校企合作模式的探索

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