小学英语课堂模式探索。
小学英语新授课课堂教学基本模式:
热身---导入---呈现---练习---拓展---总结---作业。
1、组织热身,领入新知。
(1)师生问候,密切师生关系;
(2)唱英语歌,活跃课堂气氛;
(3)看电视、录像**等,激发学生学习英语的兴趣;
(4)说话;。
2、导入揭示,感知新知。
(1)复习导入;
(2)直接设问导入;
(3)活动导入;( 猜谜,**,声音等方式导入)3、课堂呈现。
(1)呈现课文,进入课文;
(2)利用多种形式学习课文;
4、练习环节。
(1)利用多种形式练习;
(2)对话练习、小组练习;
5、拓展。根据课本内容,立足学生实际,创设情境拓展练习。
6、总结。总结本堂课的内容,复习巩固,小组总结。
7、作业。作业要多样化,听说读写都应涉及到,根据学生实际情况布置作业,质要高,量要适中。
英语课堂新教学模式的探索
作者 包益倩。中学课程辅导 教学研究 2014年第22期。摘要 在日常的英语教学工作中,教师们要体现素质教育精神。英语课上除了要强调语法讲解外,还应着力培养学生的听 说能力。使用 听说教学法 在课堂教学中,听说领先,辅以课文中的重点词组和句型,通过学生的听和说来学习教学难点和重点,既突出了语法又强化...
高职英语课堂教学模式探索
作者 崔喜爱王丽丽。卷宗 2011年第07期。摘要 本文根据高职教学的特点 培养目标 学生的英语水平和人才市场的实际需要,探索实践高职英语课堂教学新的模式,取得了一定的成效。关键词 学生 高职英语 教学模式 情景交际 高职高专教育培养的是技术 生产 管理 服务等领域的高等应用型专门人才。高职英语教学...
英语课堂模式
汀罗二中英语课堂教学改革探索。初中英语课堂教学模式。一 问题的提出 近几年来我校英语成绩不理想 规范办学课时的减少对英语教学提出了挑战。二 对旧的教学模式分析 自2000 年以来,我校学习洋思课堂教学模式 五步教学法 1.创设情境导入新知识2.呈现新知教授新知完成活动3.语言实践听力训练4.阅读快速...