小学英语课堂模式探索。
小学英语新授课课堂教学基本模式：
热身---导入---呈现---练习---拓展---总结---作业。
1、组织热身，领入新知。
（1）师生问候，密切师生关系；
（2）唱英语歌，活跃课堂气氛；
（3）看电视、录像**等，激发学生学习英语的兴趣；
（4）说话；。
2、导入揭示，感知新知。
（1）复习导入；
（2）直接设问导入；
（3）活动导入；（ 猜谜，**，声音等方式导入）3、课堂呈现。
（1）呈现课文，进入课文；
（2）利用多种形式学习课文；
4、练习环节。
（1）利用多种形式练习；
（2）对话练习、小组练习；
5、拓展。根据课本内容，立足学生实际，创设情境拓展练习。
6、总结。总结本堂课的内容，复习巩固，小组总结。
7、作业。作业要多样化，听说读写都应涉及到，根据学生实际情况布置作业，质要高，量要适中。
英语课堂新教学模式的探索
作者 包益倩。中学课程辅导 教学研究 2014年第22期。摘要 在日常的英语教学工作中，教师们要体现素质教育精神。英语课上除了要强调语法讲解外，还应着力培养学生的听 说能力。使用 听说教学法 在课堂教学中，听说领先，辅以课文中的重点词组和句型，通过学生的听和说来学习教学难点和重点，既突出了语法又强化...
高职英语课堂教学模式探索
作者 崔喜爱王丽丽。卷宗 2011年第07期。摘要 本文根据高职教学的特点 培养目标 学生的英语水平和人才市场的实际需要，探索实践高职英语课堂教学新的模式，取得了一定的成效。关键词 学生 高职英语 教学模式 情景交际 高职高专教育培养的是技术 生产 管理 服务等领域的高等应用型专门人才。高职英语教学...
英语课堂模式
汀罗二中英语课堂教学改革探索。初中英语课堂教学模式。一 问题的提出 近几年来我校英语成绩不理想 规范办学课时的减少对英语教学提出了挑战。二 对旧的教学模式分析 自2000 年以来，我校学习洋思课堂教学模式 五步教学法 1.创设情境导入新知识2.呈现新知教授新知完成活动3.语言实践听力训练4.阅读快速...