德胜二中英语高效课堂教学模式。
为了构建高效课堂模式我们主要运用“课前预习---课内**---课后训练”三个步骤。
1）课前预习：解决什么时间预习？预习什么内容？用什么方式掌握学生的预习情况？怎样设计预习学案？通过什么方法、手段使学生掌握学习目标等等。
2）课内**：要体现“三讲三不讲”；要搞好课堂教学环节的设计；要明确哪些问题学生自主学习，哪些问题学生合作**；如何进行问题点拨？课堂教学过程中的反思总结环节如何设计？
要体现教学过程中的课堂检测、课堂反馈、课堂矫正、目标达成和拓展提升等。
3）课后训练：要体现“三布置三不布置”；要多布置发散思维性、发展提高性和迁移应用性的作业；要适当控制作业的数量。
除此之外，我们在课内**的过程中要体现“自主学习---合作**---精讲点拨---有效训练”四个环节，要研究好设置各个环节目的和作用是什么？结合英语学科的具体特点，设计出四个课型如：新知探索课；习题训练课；检测点评课；阅读写作课。
对学生进行有效教学。达到高效课堂的目的。
英语课堂模式
汀罗二中英语课堂教学改革探索。初中英语课堂教学模式。一 问题的提出 近几年来我校英语成绩不理想 规范办学课时的减少对英语教学提出了挑战。二 对旧的教学模式分析 自2000 年以来，我校学习洋思课堂教学模式 五步教学法 1.创设情境导入新知识2.呈现新知教授新知完成活动3.语言实践听力训练4.阅读快速...
英语课堂模式
英语课堂基本结构模式 一，预习导航 8 10分 首先，教师出示检测题，检测学生对基础知识的掌握情况 4分 然后，学生自己解决问题，个人汇报，有错误其他学生更正 3分 二，新课呈现 20 25分 1.根据情境导入新课，出示学习目标及自学方法 2分 2.自学 10分 3.合作 10 15分 小组长组织学...
英语课堂模式
小学英语教研组教学模式探索。龙门一实小学英语组。根据学校的 快乐学习三部曲 教学模式，结合小学英语学科的特点及老师们的日常教学经验，总结出我校小学英语课堂教学模式为三个环节 自主复习环节 情景呈现环节 小组合作巩固环节。具体分为五步，即热身 温故知新是自主复习环节 情景引入 新知呈现是情景呈现环节 ...