名称unit 2 colours
基本信息。执教者李巍课时1
所属教材目录人教版小学英语三年级unit 2 colours
本单元以colour以ab部分let’slearn中的八个颜色单词为线索，let’s talk为桥梁，c部分的任务活动为中心，贯穿整个单元，ab部分let’s talk为句型教学，内容为日常交际会话。本课时涉及本单元的a let’s learn和let’s do
教材分析。学情分析。
三年级学生刚开始接触英语，字母，单词的读音经常和拼音弄混，只有反复练习才能掌握牢固。
知识与能能听说和认读redgreenblueyellow四个表示力目标颜色的词。过程与方。
能听懂指令性语言showme…并能做出相应动作。
教学目标。法目标情感态度。
与价值观能用i like说出自己喜欢的颜色。目标重点。
掌握redgreenblueyellow四个表示颜色的词。听懂指令性语言show me…并能做出相应动作。
教学重难点。
难点。教学策略与设。
计说明。创设情境，用歌谣的形式生动有趣的帮助学生将单词读的上口并记熟。
教学过程。教学环节（注明每个环节预设的。
时间）1．warmup（热身活动）
2．presentation（新课展示）
录音机**colour song
1通过课本中彩虹展示red greenblue yellow四个单词（1）t:红旗是什么颜色。
英语中的红色是red教师示范发音。
学生边听边拍手可以模仿哼唱回答红色。
用歌曲来调动学生积极性，为后面颜色单词教学做铺垫。
教师活动学生活动设计意图。
3．practice(趣味操练)
后带学生读。
让学生找出教室中红色的物品衣物等。
2）展示卡纸小星星的颜色引出yellow，用小草引出green，用学生的帽子引出blue
教师示范发音后领读，依次学习发音。
1用歌谣的方式练习发音。
红色红色red，red，red red red；绿色绿色green，greengreengreen；黄色黄色yellow，yellowyellowyellow；
蓝色蓝色blue, blue blue blue
2用let’s do中的句子加动作练习颜色。
先复习一单元学过的show me yourpen.给我看看你的钢笔，引出今天的句式show me+颜色。
t:同学们拿出蜡笔，给我看看红色，show me red。依次练习其他颜色。
3**录音，让学生按着**节拍跟读，并拿出相应颜色蜡笔。
学生跟读蜡笔同学的衣服。
学生反复练。
学生举起红色蜡笔。
学生边听录音边做指令。
不同的呈现方式可以提高学生兴趣。
歌谣押韵，读起来朗朗上口，英汉同时记忆。
**节拍活跃气氛，学生读着带劲。
今天我们学习了哪几种颜色，用口诀背出来：
课堂小结2分钟。
红色红色red，red，red red red；绿色绿色green，green green green；黄色黄色yellow，yellow yellow yellow；蓝色蓝色blue, blue blue blue
布置作业1分钟。
同步训练相应练习。
将今天学的颜色回家用英语说给家长。
unit2 colours
板书设计。红色red绿色green黄色yellow蓝色blue
整体教学效果良好，课堂气氛活跃，特别是let’sdo跟录音**节拍读句子，学生整体掌握了四个颜色词汇，并能说出show me +颜色句式。
教学反思。通过课上单词的学习可以看出一部分学生已经提前学过这几种颜色，课下了解，有用点读机在家学的，有家长提前教的，这部分学生明显比没学过的活跃，读的大声自信，整堂课下来句型特别熟练；而没学过且平时接受知识慢的学生读起来显得不是很自信，个别学生读音不是很熟练，需要课下多加练习。
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