英语四年级上册第三单元my friends part b let’stalk前置性作业设计。
前置性作业一（复习篇）：想一想说一说。
1：总结有关人体五官的单词、形容人体五官特征的形容词和有关颜色的单词（每种单词不少于3个）：
2：写出你学过的含字母a--e发双元音|ei|和含字母a发||音的单词写出来并读出来：
前置性作业二（新授篇）：听一听说一说。
听录音跟读let’s talk部分的对话，注意模仿语音语调前置性作业三（拓展篇）：画一画说一说。
画自己的好朋友（一个多个都可以）并描述自己的好朋友，可以利用句型：
he/she has...his/her...what’his/her nema?is he/she...yes,you’re right.
四年级上册第三单元my friends part b let’stalk教学设计。
兰旗中心小学王丽娟。
教学目标1.知识目标。
1)学生能用正确的语音、语调朗读对话；（2）能在语境中理解or,right,glasses,shoes的意思。2.能力目标。
1)提高学生自主**能力与小组合作能力。(2)学生能运用以下句型he/she has...his/her...is he/she...
yes,you’re right.描述外貌特征3.情感目标。
了解外貌描述中的文化禁忌，如：不要对同学胖或戴眼镜等有歧视性语言。教学步骤。
step 1．warm-up\revision (热身\复习)
1）greetings. good morning,boys and girls. nice to meet you again.
（2）说唱part alet’s chant( 3 )前置性作业一：想一想说一说小组到前面汇报，其他小组补充。
step 2. presentation and practice the detail of the dialogue前置性作业二：听一听读一读(1)跟录音读对话（注意模仿语音语调）(2)小组间练习读对话。
3)小组到前面表演朗读对话前置性作业三：画一画说一说(1)画自己的好朋友并介绍自己的好朋友(2)向大家介绍自己的好朋友，其他同学猜是谁step 3、homework
画一幅关于家人的画并上色，在旁边写上描述外貌特征的句子：he/she is ..he/she has...his/her...板书设计。
unit3myfriendspartblet’stalkhe/she has...his/her...what’his/her nema?
is he/she...yes,you’re right.
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