pep小学英语三年级上册unit3 look at me
part b let’s learn & let’s do
板桥中心小学王婷婷。
一．教材分析：
let's learn部分主要是呈现身体各部位的名称：body, leg, arm, hand, head, foot。学生在第二课时的基础上，进一步学习身体各部位的名称。
let's do部分是关于身体活动的多个指令，能根据指令做动作即可。但教师要用动作提示学生区分hand and hands.如clap your hands.
并用同种方法讲解arm and arms, foot and feet, legs and leg的区别。注意s的不同发音不必讲解，多次带读即可。
二．teaching aims：
1、能听说、认读body, leg, arm, hand, head, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。
2、能听懂let's do部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。
3、进一步培养学生模仿发音语调的习惯，奠定语音语调的基础。
三．main points：
进一步学习身体各部位的名词head,body, leg, arm, hand, foot。
四、difficult points：
1、let's do部分是关于身体活动的多个指令，让学生正确认读和准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。
2、head和hand发音易混。
五．teaching aims：
1、教师准备body, leg, arm, hand,head, foot的卡片和**。
2、教师准备一个teddy bear身体各部分的组合图。
3、ppt六、teaching procedures：
step1 、warm-up/revision
（1）**歌曲《head , shoulders, knees and toes》
（2）认读， eye, face , ear, nose, mouth的单词。
(3)复习句型：this is my eye/face/ear/nose/mouth。
step2：presentation
1、t：what’s this ? 老师指着自己的head)
ss:head(说的是汉语)
t:listen to the tape carefully(第一次认真听，然后找学生起来读)
2、剩下的单词hand、 body、 arm 、leg、 foot都是利用老师先指着的身体部位，然后学生听录音模仿度，最后老师来带度和正音。 3、教新的句型：this is the hand/head/body/arm/leg/foot
step3:parctice
1、read one by one
2、老师指着自己的身体部位学生说英语，然后让一个学生到黑板上来指着自己的身体部位其他同学说英语。
3、play games:（1）找宝躲(hide and seek) 游戏说明：游戏之前先让学生把眼睛闭好，然后把要找的单词躲起来，让学生往找，并连说三次 (2)(看我的嘴巴) look at my mouth 游戏说明：
学生根据老师的口型说出单词（3）(做木偶)make a puppet游戏说明：老师把做好的teddy bear 各个身体拿出来让学生到黑板把它拼好。（拼还之后并学习句型this is the head/hand/body/arm/leg/foot）
step4:presentation:
1、复习词组：close your eyes/ open your mouth /touch your eye/touch your ear/touch your face.
2、老师做let’s do 部位的动作让学生猜。
3、让学生看ppt,先听音，然后跟着读，最后加上动作进行练习。
4、老师做动作学生说英语，然后师生一起做动作并说英语。
5、让学生上黑板上做动作其他学生说英语。
step 5:play a game and sing a song
1、pose王游戏说明：老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时小朋友做各种漂亮的pose,谁的pose最漂亮。
2、body songs
step 6:homework
1、画下自己的样子，并用英语标出所学的身体部位。
2、把这节课所学的英语指令教给父母。
板书设计：unit3 look at me
headbody
arm小木偶的身体各部位图hand
legfoot
教学反思：本节课的内容是和我们的自己相关的，所以学生积极参加到课堂教学中来，课堂气氛很好。大部分的学生都可以掌握本节课的内容。
课时课堂教学中本人也存在着不足之处：(1)句子教学时教的过于简单了。（2）给学生的评价有点单一和不及时。
（3）课件在**歌曲body songs 出现了问题，零时被改为hello歌。这些问题在以后的教学中我会认真的改正。
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