我所教的四，五年级学生人数多，特别是四年级学生上课纪律较差些，而且学习积极主动性也差，为了提高学生学习英语的兴趣，在日常的教学中主要采取以下措施。
一、在课堂教学中，要面向全体。
在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和初中英语奠定基础。1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间，鼓励每一个孩子说英语。
3、鼓励学生，通过听录音，听老师说，听同学说，最后自己大声说。4.创设条件让学生能够**他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、教学中，关注学生的情感。
在教学过程中，我平时多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。让学生在轻松愉快的环境中学习英语。学生只有对自己，对英语有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。让好的学生和他一起说，让好学生当他们的老师。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
三、教学中，注重交际活动。
学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，在课堂教学中我比较重视两个同学之间的对话交流，好学生当老师帮助差点的学生，两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张**、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生一个发指令，另一个做活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。学得好的同学充当老师的角色，让学生的积极性始终很高。
两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。
为了活跃课堂气氛，我还采取小组比赛，每排比赛，每行比赛，男女同学比赛等多种形式，提高学生的竞争意识，学生积极性提高，在竞争过程中找到说英语的乐趣。学无止境，教无定法，在以后的教学中还要不断地**更加好的教学方法来提高学生学习的兴趣。
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