周红梅。
本人这学期任教高一年级3和6班英语教学工作。学年即将拉上帷幕，紧张有序的高一英语教学使我感受颇深，我深感责任重大，压力重重，但我一直努力工作。转眼一学期马上就要结束了，以下简要谈谈本期来我在教学上的总结：
一、指导高一新生的转变。
高中一年级是中学阶段承前启后的一年，这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。我校高一学生都是中考中的线下生，英语成绩不近人意帮助学生重树英语学习信心，培养英语学习的兴趣十分重要。我在课上针对性地对他们进行正确引导，端正他们思想上的各种错误认识，消除他们头脑里的各种消极情绪。
中考英语只是启蒙英语阶段。高中英语学习思想上一点也不能存在麻痹思想，应全身心地投入学习。
二、培养学生学习英语的良好习惯，体会学习英语的快乐。
1、课上记好笔记，课下整理错题的习惯。我从一接手就要求学生准备好笔记本和错题记录本，笔记本上要齐全本节课的知识要点，并注明日期，条理清晰，以便于及时复习。在做完练习或考试后，要将自己做错的题目、写错的句子认真整理到错题本上，进行回顾反思，以便在今后翻阅过程中吸取教训，加强对正确知识点的记忆和理解。
这对打好英语基础起了很大的作用。
2 预习的习惯。要求学生作预习笔记，即把所预习的东西写成有形的条目，这样既便于检查落实，又能对其进行指导。 4 、阅读课外书与摘抄的习惯。
通过泛读训练，不仅培养阅读兴趣、习惯、技巧和能力，还同时扩大了词汇量，增长了知识。
3.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。这学期3班和4班制作了校园俱乐部海报和宣传扬州的海报，学生们很感兴趣。
4.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
三、培养兴趣，激发学生学习英语的热情。
郭沫若先生说得好： “兴趣出勤奋，勤奋出天才 ” 随着学习的深入，生词难记，语法难用，课文难懂等问题都会出现，如不及时引导，学生的兴趣就会渐渐减弱。在我们学校，一些学生表现出对英语学习不十分感兴趣，甚至个别学生有抵触情绪，其原因很复杂，就更加需要我们英语教师打造活力课堂，过去的“填鸭式”，搞“一言堂”的课堂模式是不符合学生的特点，学生长期处于被动学习地位。
学生虽然付出了大量的时间和精力，但是学习收获甚微，久而久之，学生对英语学习的兴趣逐步减弱。
现在中职学生的英语基础比较薄弱，他们的学习动力不足，学习被动，不愿主动参与课堂教学的各种活动中去，致使上课经常出现沉默现象，严重影响了教学效果。同时，有些中职学生心里压力较大，心里自己否定，学习英语信心不足，需要我们中职英语老师一开始的时候对他们的情感的关注，给予他们继续学习下去的信心和希望！ 我觉得作为一名中职老师首先要正确分析所教学生的现状，采取适合学生的英语教学方式。
我们在上课的时候放缓教学节奏，关注课堂每一个学生的反应，运用多种的英语教学方法创设情境进行教学，做好课本和生活相结合，让学生体会到英语的趣味性和实用性。
10月17日-18日扬州市**和教育局对我校进行督导，我也精心准备了一节课内容是单招英语教材第一册第四单元： school clubs in the us,课堂上学生积极参与，课堂氛围融洽，学生大方地，自信地走上讲台展示自己小组的海报。两组**俱乐部的小组成员，在课堂上唱起了英文歌曲，课堂上每一位学生积极参与。
我们的英语课堂就是要把课堂还给学生，学生是课堂的主体，让学生们通过这些活动证明只要自己努力，英语一定可以学好！
本文提出了以创设生活情境为主线教学的教学模式， 并以这次市督导课为案例，从理论和实践两个方面**了如何利用创设生活情境，利用故事和电影中的部分情节，引导学生理解、积极参与英语课堂教学活动。而在上课之前，我有很多疑惑：课该如何上？
如何才能上得精彩……一开始的设计主要是偏重课本知识的讲授，过分强调知识点在语言学习中的重要性。我课堂上花了大量的时间和精力，给学生整理出重点短语和句型，但效果不是很好。后来，我翻阅了很多书籍，发现现在的英语课上不能以教师为主体教学，而要考虑如何优化英语教学，学生为主体。
那堂督导课，得到督导组老师的好评。
四、大胆创新教学过程。
注重常规教学中求创新 , 注意高一年级与初中的衔接过渡 : 高一新学期开始，我们可以通过入学考试等了解学生的大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。利用开学后一月左右的时间从语言、词汇、句型、语法等方面帮助学生系统复习。
尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯。
总之我们应结合高一新生的特点，转变教学观念 , 改变以往灌输为主的教学方式 ,不断自我学习自我提高 , 与时俱进。坚持以人为本 , 以学生为本 , 面向全体 , 培养学生自主学习和良好的学习习惯 , 我们就可以成为合格的授渔者。
英语教学总结
小学六年级英语教学工作小结。金碧第一小学黄幸儿。回顾过去的一年，六年级英语在学校领导及科长的带领下，经过同级老师们积极努力，取得了令人满意的成绩，在区的质量监控中，我校英语名列全区第七名，成绩的背后要感谢各位同级老师的辛勤劳动与配合。是您，六 5 班的班主任，管理好一个良好的班集体，让他们全部同学合...
英语教学总结
我所教的四，五年级学生人数多，特别是四年级学生上课纪律较差些，而且学习积极主动性也差，为了提高学生学习英语的兴趣，在日常的教学中主要采取以下措施。一 在课堂教学中，要面向全体。在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和初中英语奠定基础。1 创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中...
英语教学总结
刘圩初级中学 杨尔国。本人任职以来，一直从事英语教学工作。经过多年的教学实践和向优秀教师学习，在英语教学方面获得了一些经验。现将本人任职期间如何搞好英语教学工作总结如下 一 认真钻研 英语教学大纲 精心备好每一节课。古人云 万事预则立，不预则废 无论做什么事情，事先没有充分的准备就会事倍功半。教学也...