教学反思。
学段学科：三年级英语姓名：
课程名称：hello！单位：
版本：人民教育出版社。
您可以从如下角度进行反思（不少于）：1．请简单描述这节课的教学或学习流程；
2．有哪些精彩的瞬间；这节课中你最满意的地方或者让您最兴奋的地方？3．学生对这节课的学习达到你期望的水平了吗？你满意吗？
这节课有哪些问题没有解决？为什么？或者让你觉得不足的地方在**？
4．课堂上有出乎你意料的事件发生吗？你是如何解决的？5．如果让你重新上这节课，你会怎样上？
有什么新想法吗？6．从学生的作业、课后谈话等途径你觉得学生的学习效果如何？为什么会有这样的反应？
7．当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？
我的这节英语课，让学生从看**开始，让学生充分感受到了英语的魅力，大大激发了学生的兴趣，这节课达到了我的预期了，在教学教学中很多英语场景现实没有，我采用信息技术的暂停回放等，更便于学生的观察和模仿。
传统的英语教学就是以教师讲解、示范为主，学生一味背、背、背，完全是一种机械模式。现代的教育观在学习方式上完全以学生为主体，通常采用一种由学生来自学、自练、自创，教师只给以相应的指导。新的学习方式在教学中要求教师要善于用各种信息手段，提出问题，创造情景，激发学生去积极思考。
同时。结合动作技能要点，使学生通过积极思维，提出新颖的创建，提出新的解决问题的有效途径，多**在一定基础上给以了实现的可能。它可以收集大量的材料，并能使其在简短的时间内**出去。也可以利用它**表演及比赛，这种新鲜的感觉，学生的兴趣会马上被调动起来，更有效地主动学习，同时也使得课堂内容不再干瘪枯燥。
能充分的激发学生的兴趣，便于学生掌握知识。
英语教学反思
英语教学反思范文 一 英语教学反思。一 2003年高考英语试题分析 2003年英语试卷真整体现了稳中求发展，发展中求创新的命题思想，整套试题的知识覆盖面广，难度与往年相差不大，但更强调语篇，强调应用，注重实际。试卷资料也更具现代气息，贴近生活，贴近现代。其中听力部分选材全部 于生活，考察点侧重放在学...
英语教学反思
初为教师的感悟。一晃眼，一学期的从教生活临近收尾了。在这期间，我既领悟到了教师这个职业的神圣感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累，或许对于我来说是欢乐中有疑惑，疑惑中有感悟，感悟中有收获。在教学的过程中，我不断地在思考 自己怎样成为一名优秀的人民教师？怎样具有丰富的文化知识来教导学生，怎样具有独有的教...
英语教学反思
最近两年，课堂教学的有效性被广大中小学教师热切关注。关于初中英语的教学的高效课堂也成为我们英语教师所 的话题。以下是我走英语教学高效课堂之路的几点建议 一 指导好预习是前提。预习是学习新课的基础。预习效果的好 坏会直接影响学生接受新课的程度。而该环节却往往是很多教师和学生容易忽视的一个学习环节。要想...