初为教师的感悟。
一晃眼，一学期的从教生活临近收尾了。在这期间，我既领悟到了教师这个职业的神圣感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累，或许对于我来说是欢乐中有疑惑，疑惑中有感悟，感悟中有收获。在教学的过程中，我不断地在思考：
“自己怎样成为一名优秀的人民教师？怎样具有丰富的文化知识来教导学生，怎样具有独有的教学魅力来感染学生”，正是这些疑问为动力，促使我开始了我初为教师的感悟。
一、 孜孜不倦的学习。
学校教学中，要想在讲台立足，要想受到学生的爱戴，受到学校的重视，自己必须从最基本事情做起，那就是学习。通过不断的听课、阅读、请教同行的老师以及学生自身的反馈等好多方面的学习，来增加自己的文化知识水平。
1、学校给我不仅提供了非常舒适的教工宿舍，更重要的是提供给我一个好的学习环境。学校里一些一线的教师以及图书室都是我学习的资源。我利用课余时间听一些不同教师的课，学习他们上课时的优点，通过反复听课，我还注意观察了一线的老师对于各个知识点之间怎样的衔接，课后请教一些同行的教师，知道了知识点之间的衔接不需要太多的内容，有时只需巧妙地几句话，就可以起到承上启下的作用。
除了多听课之外，还要把尽可能多的时间花在阅读上，从一些教学案例中增强自己作为教师的基本功。在教学的具体操作中，我深知一节课不是教师机械的教，学生死板的学，而是一个有机的整体。在这个整体中，学生是学习的主体，教师是引导者，课堂应留充足的时间给学生，达到讲练双赢的效果。
在上课过程中，我会与学生交流，发现自己的优势，清楚自己的不足，并迅速的弥补这些不足，在学生的学习中改进不足，从学生的反映中提高自己的能力。
2、我要塑就我更强的专业文化知识水平，就要从头开始学习。这是变成一名职业教师的基础。不断地努力与研究，多观察身边的老师，仔细挖掘他们是怎样做到的，多汲取他们的优点，将这些优点变为自己在教学中的财富，不断地提升自己的文化知识水平，用更丰富的知识武装自己。
教师是“人类灵魂的工程师”，作为一名新教师，教育教学的路程才刚开始，必须不断学习，让自己成长一名合格的、优秀的教师。总之，学习是我成为一名优秀教师的第一步。
二、理论联系实际---教学实践。
每节课对我来说都是学习的过程，更是实践的过程。学以致用。将自己所学到的学习方法和技巧运用于教学实践中。
1、 教学方法。
在教学方法的选择上，由于我教的是七年级的英语，所以我选择了适合新课改的教学方法，就是讲练相结合，适当时候应用多**的方法，在课堂教学的过程中以课本内容为主，把课堂还给学生，让他们在课堂上尽可能的跟同伴交谈，我再适当的时间会抽取几分钟的时间叫学生来展示，一来检查学生掌握情况，二来提高他们的英语学习兴趣。有些内容需要向学生展示的时候运用多**展示，这样，我能够把握住课堂和学生，以及各知识点的逻辑性。
身为理科老师的我，刚进入学校担任起七年级英语，文科方面的教学，这对我是极大的考验，理科的教学和文科的教学截然不同，我首先从自己的教学方法上调整自己，应用我理科生的优点，在课堂气氛充分调动学生，让他们对枯燥的语言感兴趣，培养他们积极、乐观的学习态度，我注意引导学生的思路，让学生从**活动中能自己得出结论，除了课本中的资料，我还加入一些学生比较感兴趣的他们所了解的内容，让学生在轻松愉快的环境中自主学习。
2、 教学内容。
由于七年级同学刚升到初中，对学习环境的变化和学习课程的增加都不太适应。针对英语来说英语的学习内容增加，难度加大让好多学生难以适应。因此，我结合不同学生学习的情况的不同，基础的差异，对英语的教学内容上做了适当的调整，听力上给予学生最优化“输入”之后，我积极地鼓励学生“输出”，加大基础差的学生的实践量，给学生提供更多的学以致用的机会。
平时的时候重视语音和朗读，打好读写的基础，我在教学的过程中将语音的教学提前进行，并且在学习单词的时候注重语音，给同学们应用在实践中讲解，紧密结合字母单词和句子的教学，系统地安排了语音联系。
3、 情感交流。
英语学习中的情感，是指学习者对英语和英语使用所持的态度，以及对本族语与英语的关系，和本族文化与所学语言国文化关系的看法。英语的情感对学生有动力或阻力作用，有积极的情感可以使学生对英语的学习产生浓厚的兴趣，进而激发学生强烈的学习动机。因此，我在教学中注重于学生对于英语情感的交流，让同学们感受到英语这种语言和我们汉语的不同，以及在有些地方如何将汉语的表达习惯换成英语来表达自己的情感。
让同学们充分体会到英语的魅力，和西方文化的不同，开拓学生的思维，领略西方开放、自由、民主的文化。
我可以针对英语与汉语的表达方式的不同，展开讨论，给同学们介绍西方文化，让他们自己感受，充分激发学习兴趣。开展自主**学习课，发挥学习潜力。让同学们在明确学习目标和学习内容的基础上，鼓励学生进行自助**，调动学生的生活经验进行批判性学习。
三、成长必经路---教学反思。
德高为师，身正为范”是对教师职业的真实写照。要想成为一名优秀的教师，教学反思是最主要的方面，在这段时间里我思考最多的是教师的责任与义务，面对形形色色的学生，思想发展不同的学生，我要每天思考采用怎样的方式履行我的责任和义务，而又不触及到幼小的心灵，老师的一言一行可以激发一个学生，也可以断送一个学生，不管是怎样的学生我都要慎重的处理，时刻反省、检点自己的言行举止，在学习和思想上帮助每个有困难的学生。
师者，所有传道授业解惑也”，我认真准备好每堂课，以乐观、积极的态度感染学生，以新颖、独到的教学内容激发学生，以谦虚谨慎、求真务实的教学态度引导学生。要做到这些我要时时刻刻反思自己，每节课后做好反思，并做好下节课的整改措施，虽然达不到最好力求更好。在上课的过程中关注每个学生的状态，从他们的精神状态和回答问题的状态中了解每个学生，课后积极找同学谈心，了解他们，帮助他们，开导他们。
英语教学反思
英语教学反思范文 一 英语教学反思。一 2003年高考英语试题分析 2003年英语试卷真整体现了稳中求发展，发展中求创新的命题思想，整套试题的知识覆盖面广，难度与往年相差不大，但更强调语篇，强调应用，注重实际。试卷资料也更具现代气息，贴近生活，贴近现代。其中听力部分选材全部 于生活，考察点侧重放在学...
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