用爱耕耘用心播洒。
本人自担任英语教师以来，一直从事小学英语教学工作，时间过得真快，在不知不觉中已度过了几年的教师生涯。脚踏实地、勤勤恳恳、尽职尽责，兢兢业业工作。一有时间我就学习专业知识，教法教技，新的教学理论，课改方向。
思想上忠诚于党的教育事业为人师表，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，求真务实，任劳任怨，刻苦钻研业务，具有扎实的专业理论知识和相称强的教育教学业务能力，教书育人成绩显著，获得了师生及社会的一致好评。
几年来，我努力做好本职工作，按照课程标准的要求，突出英语学科特点，坚持以学生发展为本的基本理念，倡导学生主动参与，乐于**，勤于动手，积极推进信息技术与英语教学的融合，提高学生学习的积极主动性，以及教学过程中师生互动方式的变革。为了提高自身素质，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。持之以恒地主动学习课改理论，把握《新课标》的基本精神，坚持每周听课不少于三节课，并写出心得体会，同执教老师进行面对面交流，吸取同行的教学方法和经验。
布置作业时注意体现学生的个体性差异，布置创新性，能力型作业。紧紧围绕“爱好培养、习惯养成、全面发展”的指导思想，以推进课程改革为**，以提高课堂教学效率为重点，全面实施素质教育。
在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。因此在英语课堂教学中，我设法创设良好的学习氛围，充分利用学校多**及多种形式激发学生的爱好。
课下积极对优等生及差生进行辅导并利用业余时间及时总结经验把实践上升为理论，而且取得了一定的成绩：2023年《小学英语教学随笔》获市教学成果二等奖；在市“少年、英语、风采”中小学生英语口语赛中，获优秀辅导教师奖；指导的学生崔一彤获市英语口语大赛三等奖；2023年获县“五四”演讲比赛三等奖；同年获县第二届小学青年教师教学技能大赛三等奖；指导的学生张文雪被县评为“十大四好少年”；同时我被授予“邢台市优秀少先队辅导员”；同年9月份被学区评为“优秀教师”；2023年被授予县级嘉奖。
教育是爱心事业”。这句话我非常赞同。尽管现在小学英语没有作为主课，也没有得到家长的高度重视。
但为了学生的将来，为了培养高素质的学生，我专心去教，用爱对待，调动学生学习的积极性，主动性，学好知识，培养能力。同时在教学中，虽然取得一定成绩，但我也还存在很多不足，在今后的教育教学工作中，我会继承努力学习并改正不足，逐步完善教育教学方法，争取更大的进步。
英语教学反思
英语教学反思范文 一 英语教学反思。一 2003年高考英语试题分析 2003年英语试卷真整体现了稳中求发展，发展中求创新的命题思想，整套试题的知识覆盖面广，难度与往年相差不大，但更强调语篇，强调应用，注重实际。试卷资料也更具现代气息，贴近生活，贴近现代。其中听力部分选材全部 于生活，考察点侧重放在学...
英语教学反思
初为教师的感悟。一晃眼，一学期的从教生活临近收尾了。在这期间，我既领悟到了教师这个职业的神圣感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累，或许对于我来说是欢乐中有疑惑，疑惑中有感悟，感悟中有收获。在教学的过程中，我不断地在思考 自己怎样成为一名优秀的人民教师？怎样具有丰富的文化知识来教导学生，怎样具有独有的教...
英语教学反思
最近两年，课堂教学的有效性被广大中小学教师热切关注。关于初中英语的教学的高效课堂也成为我们英语教师所 的话题。以下是我走英语教学高效课堂之路的几点建议 一 指导好预习是前提。预习是学习新课的基础。预习效果的好 坏会直接影响学生接受新课的程度。而该环节却往往是很多教师和学生容易忽视的一个学习环节。要想...