对不同阶段小学生英语听说能力的分段目标设定：
兴趣、自信 、听说 、情境、脱口而出）
1—2年级：（培养学生的兴趣）
1.感知字母歌，会吟唱。(注：不进行字母认读教学)2.能对部分身边的常见物品，见物说词。（颜色，文具，食物…）3.学会英语基本问候用语并进行恰当运用。
4.学会10首以上的简单英文歌曲，并编以动作。（可教律动）5.能表演两个童话剧。
3—4年级：（培养学生的自信）
1.能对教材重点单词、句子及对话进行有效输出。
2.能流利地与老师进行简单的口语积累。
3.每年能积累12个话题。
4.能结合实际生活，创设不同的情境，自信地进行英语交流。
5.英文歌曲、律动的学习。
6.初步了解西方文化。
5—6年级：（脱口而出）
1.能与老师进行不同话题的口语积累。
2.能创设形式各异的情境，丰富对话内容。
3.学生能在老师的引导下组织英语课堂活动。（课堂交给学生）4.能就话题，做小演讲。
5.英文歌曲、律动的学习。
6.更深了解西方文化。
小学英语组的教研工作将从以下几个方向入手：
一、在**（明确团队现状）
1. 教学组织实施能力
2. 教师专业基本功
3.了解教师个人风格
4.明确每个老师的发展需求。
二、去**（明确团队目标）
1.培养领导个体 （让老师在每次教研活动中，突出其角色特点）2.促进教师的全面发展
3.帮助各年段学生达到该年段要求的水平。
三、怎么去（组织团队活动）
1. 每周开展多元化的教研活动
2. 以不同形式提供学生展示英语的舞台（圣诞晚会、英语才艺大赛…）3. 搭建各种交流平台（学校安排）
4. 促进内需。
小学英语教研内容安排：
1.课堂教学程序（教学习惯、风格、教学原则…）2. 教师基本功（简笔画、情境创设、情表、律动、英文歌曲、西方文化故事…）
3. 教学方法（情境教学法、全身反应教学法、简笔画教学情景法、游戏教学法、直拼教学法）
4. 开展小学英语特色的活动
圣诞晚会、英语才艺大赛）分上下学期展开。
教研内容将从以上几点，针对性在组内研讨，促进组内教师共同进步。
小学英语教学随笔小学英语教学随笔
近年来，为推进学生综合语言能力的培养，小学英语语篇教学越来越受到英语教学专家和一线教师的关注。如何将建构主义教学思想应用于小学英语语篇教学？我做了如下思考与尝试。一 what?在语篇教学中我们应该建构什么？在当前的语篇教学中，我们往往把注意力过多放在新单词 新句式的教授上，一节课常常顾此失彼。教学目...
小学英语教学
一 针对 客户服务中心建设方案 提出的意见。随着农信社业务市场的逐步扩大，各项业务量逐年上升，当前省联社客户服务中心96388坐席人员明显短缺。在每天8 00 17 00工作时间内，人工服务功能基本都在拨打5次后才能接通，给各机构报备及业务咨询工作带来了极大不便，恳请增加人工坐席数量。二 针对 资金...
小学英语教学
小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。教师要想使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，就必须要根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。这样才能诱发学生学习英语的兴趣，促进英语水平的...