关于作文教学

关于作文教学，一直是我们语文。

老师心头的一道坎，一座无法逾越的山，可。

以说是困惑与问题同在，付出与收获不成正比，效率低下，广种薄收，学生埋怨，老师兴叹。

我自己觉得，作文教学已成为我的一个薄弱点和软肋，作文怎么写？怎样批？

如何评？这三个问题一直困扰着我，犹如鸡肋一般，弃之不可，食之无味”

使。我非常苦恼和困惑。我想借这个研讨的机会，跟大家谈谈我的想法和思考，也希。

望各位给与指导和帮助。

一、作文教学方面的困惑——有心栽花花不开。

怎么写。基本上每两周一次，一周写，一周抄美文。周五布置，下周一上交，要求学。

生周末完成。主要问题：

大多数学生抱着任务观念，应付、敷衍了事，质量普遍较差。

抄袭现象比较严重（普遍抄网上的）

每次不写、迟交、忘带的总有一些。

关于作文教学

关于作文的教学思路。一 作文结构训练。1 选择学生优秀作文或者高考作文，分析其在结构上的特点。结合并列式 对照式 层进式 综合式的理论性讲解，两者结合，达到基本了解的目的。要求学生基本能有意识的去调整自己的作文结构，提高作文质量。2 其二，讲全文结构和讲语段结构相结合。语段内的，首句 尾句以及主体部...

关于作文教学

在办公室里，语文老师总爱谈起学生作文方面的话题，新课程的作文教学非常难，让老师无从下手。很多老师都面临着同一个问题 不管你怎样妙语连珠，有些学生似乎就是写不来作文，起码不知道如何下笔，围绕哪些方面写，写什么。我静静地思考了一下，对于作文教学中存在的问题，归纳起来主要有以下几方面 1 孩子的观察还不细...

关于初中作文教学之我见

一谈到作文教学，许多语文老师也许有这样的感触 教学生写作文，其实是为了让中考学生的作文尽可能地接近五十分。为了不让这 半壁江山 丢掉，为了能在考场中取悦阅卷老师的口味，许多中考作文的方法套路应运而生，这些指导方法确实能让学生在备考的短时间内，写作水平有所提高。学生获得作文高分，这固然是师生皆大欢喜的...