摘要：随着科学技术的发展，英语的重要性日益突出，人们对英语加倍重视。教育部门已把英语列入小学教育一门重要课程。
但在偏远的农村地区的英语教学状况令人担忧，特别是英语口语教学的效果很差。针对农村英语教学存在的困惑通过多种方式激发他们学习英语的兴趣，努力创设语言环境，培养学生大胆开口说英语的习惯，充分调动学生的自主性，有效提高农村小学生的英语口语水平。
关键词：农村小学英语、口语、兴趣、自信心。
语言是交际工具，学习英语是为了运用它加强人与人之间的交流，从而突出了英语口语表达的重要性。大胆开口说英语，是英语学习所必需的。然而在农村英语口语教学实践中深感存在诸多问题，如何有效落实课标的精神很值得我们深思。
下面结合本人在日常教学中的了解，我觉得应从以下几方面着手：一、教师要根据农村小学生的特点认真研究和实施教学方法。1、培养良好心理素质，增强学生英语交际的信心。
小学生记忆力、模仿力、可塑性强，是语言发展的关键期。平时练的机会少，说起来就不自信。我们教师必须抓住孩子发展语言的**阶段，想办法诱导孩子想说、敢说，以此来培养学生的语言表达能力，为学生一生的发展打好基础。
教师在教学过程中应注意引发学生表达的愿望，并让学生通过语言表达体验到语言交流的成功和快乐。同时鼓励学生大胆表达，鼓励学生战胜自己，让他们体验成功的快乐。
2、营造语言环境，培养学生口语能力。
提高学生的英语口语能力在农村小学是必要的，也是一项艰苦而长期的工作。我们应积极地为学生创设听的环境，如：听故事、听录音等。
教师要想学生的口语能力得到有效的发展，就要给学生提供丰富的语言情境。在学习《do you like pears?》这一课时，我创设了有趣的情境：
小兔子过生日，邀请小动物们吃美味的水果大餐。学生帮助小兔子问其他小动物是否喜欢梨，而引出了本课的句子。在如此有趣的情境中，大大提高了学生的学习兴趣，也很乐意开口“帮助”小兔子。
从而在课堂中加强了口语实践。这样既能活跃课堂气氛，激又锻炼学生的语言能力。使学生犹如置身于英语世界的感觉，在轻松，愉快的环境中养成了良好的学习习惯，从而为进一步学习英语奠定良好的基础。
也可以鼓励学生大胆地开口说英语。例如：利用课前十分钟，安排大家一起读上节课所学的词、句。
除了能够加深印象，为的就是让害羞而又不愿意开口说英语的学生张嘴，这样一来，就算读错了，也显现不出来，就不会感到害羞了。课堂中我也安排了十分钟时间，鼓励学生们可以离开自己的座位找自己班里喜欢的小朋友一起读，这样孩子们心里是乐的。既能达到互助的效果，也能达到乐于开口读英语的效果。
3、起英文名。
给学生起一个通俗易懂，而又别致的英文名字。可根据学生名字的特色起，例如：名字有“珊”的女生起名“sunday”，有“杰”的。
男生起名叫“jack”。这些名字对小学生很有新鲜感，所以从一个名字就很有可能引起学生对英语的兴趣，而不再排斥。学生叫学生都只叫英文名字，这样学生就潜移默化地掌握了常用的英文人名的读法和写法，同时也锻炼了口语表达能力。
二、以生活资源为教材，提高说口语的自主性。
教学中要活用教材，教学活动的设计应贴近于生活，所学的内容应用到他们所熟悉的生活中去。如：“do、window、light、picture”学生在学过这些英语以后激励他们在自己的生活中使用，这在一定程度上激发了他们的学习兴趣，调动了学生的自主性。
如：在教学关于fruit的单元时，教师可利用各种水果进行实物教学。对于当时无法找到的水果，可用**代替。
在教学“animals”这一单元的“let’stalk”时，充分利用生活资源课前让学生仔细观察并模仿动物的叫声，然后在课堂上让他们自由表演，再让其他同学参与到这个“guessinggame”当中，猜出“what animal is it ?”学生个个情绪高涨，调动了学生的自主性，提高了学生的自信心。
三、把**与英语融为一体。
小学生的注意力易分散，唯有对感兴趣的东西才会集中注意并能持久。而**有助于激发兴趣和分散难点，把**与英语活动整合起来，学生在唱唱、念念、动动中轻松、愉快地学习英语，这样使能学生全身心地投入。唱歌不仅可以激发学生学习的兴趣，还可以增强记忆力，并感受到学习的乐趣，提高学习效率。
明快的节奏能使学生很快地掌握发音、吐字的规律，增强学生的英语语感，产生表达、表现。
的自信心。可以说唱歌是课堂上不可缺少的“调和剂”和“兴奋剂”。
四、发挥网络**的作用。
网络**是一种辅助教学手段，在英语教学中发挥着重要的作用，它可以设置情境及文字声音，图像于一体，能刺激多个感官，使之更好地理解词句的意思。学生们懂了，会了，才能有效地提高学生的口语能力，比如：在英语课上，选择一些有代表性的精彩的影视片段，让学生试着去听，去模仿，再设计一些动作，学生会很快地进入状态并做到声色并茂。
总而言之，我们要注重学生的个体差异，教会学生学习的策略和方法，促进学生全面发展。让每一个孩子都能像学母语一样轻松地踏进英语世界，英语口语教学就会迎来灿烂的艳阳天。
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