大柳塔第二小学： 刘梅梅。
在为人师的这几年，大部分时间一直承担着班主任工作。刚开始觉得没什么，可是，当得时间越久，越觉得不会当。尤其是早晨和中午，刚一进教室，告状的声音此起彼伏，不绝于耳，这是你就会觉得心烦意乱。
于是，我开始羡慕那些不当班主任的老师，他们可以一心一意地教书了。但班主任的工作还得做，既然担了这样的任务，就得尽到责任。
一个六十几人将近七十人的班级，管理起来是不容易的，尽管努力的管着，但由于方法不到位，很多不良的现象在班中还是不时地出现。现在就我管理班级的经验谈几点粗浅的看法。
一、“爱”得有度。
就拿我自身来说，对自己班的学生我是恨铁不成钢，我希望他们都按照我的要求去做，因为我的这些要求都是为他们好，我希望他们以后个个都成为名牌大学的学生，为父母争光，为自己争光，说到大一点就是为祖国争光，所以我严格要求他们。可是，学生会把你的要求一点不变的履行下去吗？看，早读课和午自习的铃声早已敲响，可他们还在那儿值日，桌凳凌乱，学生也坐的七斜八歪，打闹的打闹，追逐的追逐，看到这一现象，我们当班主任的会高兴吗？
当然不会，我以前的办法是抓上来几只鸡，杀一杀，给猴子们看。可是怎样杀鸡呢？用我们通俗的话来说就是棍棒教育。
可是棍棒教育使我越来越害怕，一件件由棍棒教育所带来的纠纷纷纷闯入我们的视线，一个个尽职尽责的老师由于处罚学生不当而毁了一世英名。从小的方面说，我们尽力克制自己，不要因一时失误而耽误了自己的前程。对学生，我们要“爱”得有度，俗话说：
爱之深，恨之切。我们要正视现实，有些朽木是不能用来雕刻的，只配用来做柴火的朽木你硬要把它做成艺术品，那我们的努力只会是无用功。从大的方面说：
棍棒教育伤害了学生的自尊，有时会对他们的一生造成无法抹灭的阴影，而且对我们的名誉也有一定的损害。但说起来容易做起来难，我这两天一直克制自己不要打学生，可是又气的没办法，只好用嘴上功夫。但也一直克制不说脏话。
二、”管”得有度。
别看班主任官小，管的可不少，一人身兼数职。班里发生的状况五花八门，就像校长所说：看你们一天忙，不知忙下什么了。
是的，我们也扪心自问，我们也没有在办公室睡觉，可是为什么这么忙，却忙的不见结果呢？我们为什么吃力不讨好呢？究其原因：
是我们的管理方法有问题。班主任工作是一项琐碎而繁杂的工作，我们事事亲历、亲为，当时是干净了、整洁了、有序了，可你天天这样，能忙的过来吗？把权力适当的下放，让学生管学生，关键是培养学生自己管理自己的一种习惯，教师不必事必躬亲。
但是，说起来容易，做起来难啊！有些班干部管理不住学生，有些不写家庭作业的“钉子户”老师都拿他没办法，这就要看教师的个人魅力了。
当班主任的时间越长，耐心变得越短，脾气变得越暴躁，把这些坏变化慢慢地带到了家庭中，对家人动不动指手画脚，对儿子动不动厉声呵斥。从小里说，对自己的身心带来一定的伤害，对家庭稳定带来一定的隐患。往大了说，对创造和谐社会带来不和谐的音符。
“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”，所以，我们慢慢的修炼，以一颗“仁爱”之心对待学生，对待他人，当然，要修炼到这种无私的境界，我们任重而道远。
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