2、在班级纪律方面，我首先给学生讲学习的重要性和时间的紧迫性，时间是提高学习成绩的保障，然后用一些至理名言，比如：只有先人一步，才能超人一程等。或举一些竞技场上的一些例子让学生铭记，只有挤时间、抢时间学习，才能立于不败之地，才能赶超别人。
其次是给学生规定早上和三餐后什么时候进班，晚上什么时候就寝，一分钟都不能迟到。为使规定有效的实施，班主任一定要做到两勤，嘴勤和腿勤。嘴勤就是在班中不厌其烦讲时间的重要性，要求学生按时进班，能够做到坐下来学进去，高效率，创辉煌。
腿勤就是做到要求学生什么时候到位，我必须提前5-10分钟到位等候学生，特别是恶劣天气，比如下大雪或下大雨，我会起的更早，让学生真正感觉到你的认真与负责，而他们也就没有理由去迟到了，而你一旦发现迟到的学生一定在查明理由后，给无故迟到的学生严肃处理，小题大作，杀一儆百。另外再选几个读书声音比较大的学生在前边领读，以烘托学习气氛。这样的习惯一旦形成，班级也就算理顺了，也比较容易管理了。
3、在卫生方面，我把它分成了三大块，教室、走廊和卫生区。教室部分各自负责自己的位置，并由当天值日班长去检查，发现谁的位置上有垃圾，记下名字罚扫卫生区和走廊两天。这项规定不但堵绝了乱扔乱丢垃圾现象，而且也使学生节省大量时间去搞学习。
二、对学生多鼓励，少批评。
可贵的瞎话，伟大的谎言！这是我担任班主任以来一直信守的一句话，每周例会结束，无论我班是否真的受到表扬，我都会到教室给学生讲，我们班今晚又受到了学校领导的表扬，说我们班的自习课上纪律好，学习风气浓等等。你看老师的腰板更直了，老师的噪门也更高了，但是我们在某个方面做的差一点，如果把它做好的话，我们班就更优秀了。
或者在某个自习堂上，外面若有领导检查，我都会不失时机地告诉学生，学校某某领导通过检查发现纪律最好的有两个班，我们是其中一个，然后再把不足的地方给指出来。另外，在今年第四次收费考试中，我们班成绩考的非常糟，我没有给学生批评。开学之后，针对上次月考成绩我找了部分学生谈心，鼓劲，稳定情绪，帮助同学们分析失误的原因，找出努力的方向，并给自己重新制定了奋斗目标和学习座右铭，并贴在自己座位上，结果在下期第一次月考中又考出了优异的成绩。
因此，多鼓励，少批评，它不但能激发学生维护班级荣誉，更能提高学生学习动力。
三、关爱班中的每一个学生，使他们感到班级像家一样的温暖，而班主任又有父母般的疼爱。比如：走到路上，碰到本班学生笑着主动与他们打招呼，并嘘寒问暖，去到宿舍里要多和学生说说话，拉拉家常，问问能否休息好，增强师生间相互了解，见到学生吃方便面，提醒他们少吃，多喝开水，以免上火等。
又如：去年刚开学时，天又热又干燥，我就拿出一百多元钱给学生买来去火茶，让学生去火，通过这些微不足道的小事，就会使学生有家一样的感觉，并带着一颗感恩的心去回报老师，回报学校，给班级创造出一个良好的班风和学风。
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