班主任工作之我想。
江塘初中陆常银。
人的一生中，初中阶段非常重要，他是一个人的人生观，世界观开始孕育，发芽的阶段，这个时段受到了良好的教育，将对他未来的人生起着非常重要的作用，同项，如果这个时段受到不良思想的影响，那他就及有可能走上一条曲折的人生路。本人从事教育教学工作已有二十多年了，从事班级管理工作也有二十年左右，长期的工作实践让我深深地感到班主任的工作对学生的成长有何等的重要性，可以说一个好的班主任，才能让学生终身受益，才能真正成为社会的栋梁；一个好的班主任，影响着学生的一生。下面就本人积累的一些工作经验，与同仁交流，请各位同仁指正，赐教。
一、 要认识学生，初步了解学生的性格。
当你刚接手一个班的班主任工作时，那你首先要做的第一件事是尽快认识学生。本人一般是在一周之内就将学生的面貌与名字对上号，并通过一些简单的交流，了解到学生的一些大致的性格。这样首先学生能感受到老师对他们的尊重，让学生有了一些亲近感，其次，也让学生对老师产生敬佩感，在很短的时间内将学生认识，学生会认为这位老师本领大，为以后的管理打下了一定的基础。
初步了解学生，也让自己以后针对不同学生，进行不同的教育，有了一个大致思路。
二、 重视学生行为教育，给学生打一剂预防针。
每当七年级新生跨入学校大门，来到这个班时，我并不急于进行知识的传授，而是要花上一周左右的时间，来学习《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，这好像一剂预防针，让学生知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做，知道哪样做是值得表扬的，哪样做是要受到批评的。俗话说“磨刀不误砍柴功”，学习这些守则，行为规范及校纪班规，对学生的行为就有了一定的约束作用，学生也就会有意识地按这些规定去支配自己的言行。
三、 对学生管理要严。
当前由于大多数家庭只有一个孩子，孩子都被视为掌上明珠，“小皇帝”。因而，一些家庭比较溺爱孩子，疏于管教，特别是农村孩子，父母多外出打工，子女交由祖父母带养，而祖父母疼爱孩子，又怕孩子父母不高兴，对孩子更是放之任之：再者当前社会风气欠佳，诱发孩子变坏的因素太多太多，一部分学生自制力较差，就很易染上一些坏毛病。
还有当前教师以沦为弱势群体，稍有不慎，就可能大祸临头，也让老师和班主任管理学生时心惊胆颤，许多班主任也就对学生睁一只眼，闭一只眼，只要平安过去就万事大吉了。以上诸多因素，让班主任犹如坐在火山刀口之上，但为了班级工作的正常开始，又不得不去加以管理。针对以上情况，本人认为，对于不良行为，决不能听之认之，一定要从严管理，俗话说“没有规约不成方圆”，该批评的要批评，该处罚的要处罚。
只有这样才能让学生真正懂得做人的道理。实事证明，这样才能形成一个良好的班集体。学生也能体会班主任的良苦用心，我常对学生说：
“严以律已，宽以待人。”
四、 关爱学生，寓爱于行。
学生的成长，是要靠家庭、学校、社会精心呵护才能茁壮成长的。作为班主任，一定要有一颗慈爱的心，关心学生的点点滴滴。当学生身体不舒服的时候，你一定要仔细向学生询问病情，让他感受到父母的温暖，我曾经多次深夜送学生就医或回家；当学生有什么生活上的困难时，你一定要及时伸出援助之手；当学生的情感出现困惑时，你要及时替他疏导，让他走出困惑，曾记得有一学生父母离异，情感天地受到打击时，我耐心做他的思想工作，说了一句话，天下无不是的父母。
让他走出了困惑，至今还念念不忘。还有，对于学困生，更要多加呵护，这些学生往往很自卑，很容易破罐破摔，所以作为班主任，一定要有足够的耐心去帮助他们，教育他们。这类学生其事是最渴望关爱的，他们也最能感受到你对他的爱，你可能只施加了点滴雨露，而他可能就受益终身，且念念不忘。
五、 认真开好每一节班会课。
每周一次的班会课，是对学生进行教育的主战场。作为班主任，一定要充分利用好这一阵地。班会课可以对一周来的情况进行点评，表扬好人好事，也可对班上存在的不良行为或不好的苗头及时进行批评，制止；还可提出希望。
同时对于一些时时注意的问题，也可不厌其烦的告诫，如，安全，文明礼貌，纪律，卫生等等。对学生时时敲敲警钟，念念紧箍咒。
六、 充分发挥班干的作用。
一个好的班集体，必然就有一群好的班干，因此，我特别注重班干的挖掘与培养。学生刚进初中时，根据其在小学的表现暂时指定一些临时的班干，待半个学期过后，学生也都熟悉了，进行民主选举，然后再根据本人的观察，进行合理的分工，放手让他们去管理，同时明确他们的责任，谁的问题谁负责。这样班干也就必须尽力去做好本职工作。
同时，强调班干必须以身作则，对于不能胜任班干工作的坚决撤换。这样学生就有了榜样，也就慢慢适应了这种管理，整个班也就能形成一个良好的整体。我带的那几届班级，基本上都被评为“市级先进班集体”
十年树木，百年树人”。要想成为一名优秀的班主任，还要不断加强自身的学习，只有不断学习，才能真正成为时代的弄潮儿，才能真正为社会输送优秀的人才，才能让自己真正成为一名合格的班主任。
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