香泉镇孙堡学校潘宜权。
从事教育教学工作二十多年，整天和学生打交道，但只有当了班主任以后，才正真体会当教师的幸福。小学是启蒙教育，是一个人成长的奠基工程，是提高全民族文化的起点。要培养高素质，全面发展的有理想有道德有文化有纪律的一代新人，必须从小学抓起。
所以小学班主任对一代新人的塑造具有特别重要的意义。从多年担当班主任工作经历中，我认为要做一个优秀的班主任，必须要做到以下几点：
一、班主任必须提高自身的素质。班主任是班级的组织者与领导者。班主任的工作质量在很大程度上决定班级学生的政治面貌、道德品质、班级风气；进而对学生的学习质量也将产生深刻的影响。
因此，班主任必须拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，献身小学基础教育事业。要热爱学生，尊重学生，只有这样，才能教育好学生。班主任还必须懂得教育理论，掌握正确的教育方法，有一定的组织和管理能力。
班主任工作实质上就是做好学生思想教育工作，善于根据学生不同的心理特点，坚持正面引导，耐心启发学生内在思想的自觉积极因素，千方百计点燃学生奋发向上的“希望”火种。一个好的班主任，首先是一个好的老师，要用最大的精力，下最大的功夫钻研教材，改进教学方法，充分利用课堂教学时间，不断提高教学质量。班主任要时时处处以身作则。
无论是在思想上、品德上、还是工作上、学习上，以及生活、谈吐、举止等方面都要成为学生的榜样，在学生中有较高的威信，产生一种尊严而信服的精神感召力量，是学生乐于接近的良师益友。
二、德、智、体、美、劳、一起抓，促进学生全面成长。贯彻全面发展的教育方针，德智体美劳一起抓，全面关怀学生的成长，是每一位老师，特别是每一位班主任做好工作的根本保证，是塑造灵魂，造就人才的根本指导思想。热爱学生，关心学生，为他们铺就一条人格与智慧的成才之路。
班主任对学生的爱，是学生全面发展的动力。班主任可以充分挖掘品德教育资源。利用思想品德课、晨会、班会对学生进行思想品德教育。
针对小学生的年龄特征、时代特点和个性差异、以及思想品德现状，选择恰当的内容和方法，有针对性的进行教育。经常组织学生参加含有思想品德教育的社会活动。在对学生进行品德教育的同时，还要让学生明确学生的主要任务是学习。
引导学生为振兴中华而学习，为成为社会有用之材而学习。培养学生的求知欲，给学生创造成功的机会，让他们感受到成功所带来的愉快的情绪体验。这样，学生的学习兴趣就会从无到有，从弱到强。
为了适应社会发展和科技进步，提高教学效率和教学质量，提高人材的素质，促进教育教学改革的深入发展，班主任有必要对学生进行学法指导。教会学生怎么预习课文，上课怎样听课，引导学生上课时要集中注意力，善于质疑，做好笔记，指导学生自编复习提纲，及时复习，经常复习，交叉复习。指导学生先复习，后作业，自觉检查作业等。
经常组织学生参加体育活动，上好体育课，做好广播操，做好眼保健操。培养学生锻炼身体的意识和习惯。做好自己的卫生保健工作。
引导学生学会发现美、欣赏美和创造美。教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果，尊重劳动人民。在班主任工作中，如果能深入贯彻全面发展的教育方针，德智体美劳一起抓，工作就顺利，成果就很显著，全班学生就会健康的成长。
三、协调各种教育力量，形成教育合力。在儿童的发展过程中，各种因素相互影响，如果各种因素都是积极的，连贯的，互相强化，对儿童影响的合力作用就强；反之，则弱。因此，班主任应与任课老师、家长、少先队组织协作，对学生统一要求，这对提高教育效果有着极其重要的意义。
班主任应虚心听取任课老师、家长的意见和建议，改进和充实自己的班级工作计划。这样，班主任对本班的教育管理，就可能更合理，在统一对学生的要求上，更容易受到任课老师、家长的理解和支持。班主任在制定工作计划时，要根据少先队组织的任务，制定相应的少先队工作和活动计划，把两者结合起来，使班级工作和少先队工作相互促进，共同影响儿童的健康成长。
班主任还要做好家长的工作。力争家庭教育与学校教育协调一致。做好家访计划，有序家访。
注重家访方式。每学期召开一次家长会，认真听取家长的意见和建议。以便更好的班主任工作。
四、加强班级管理，培养学生集体荣誉感。利用民主形式选拔班干部，建立健全班队组织，培养良好的班风，增强学生的班集体意识。培养学生之间建立真挚友情，互相关心，互相爱护，彼此尊重与理解。
每学期初，针对班级的实际情况，制定好本学期的工作计划，有序开展各项活动，丰富学生的课余生活，培养学生团结协作的精神。
五、抓两头带中间，大家共同进步，共同成长。关注学困生，帮助他们树立信心，找出原因，有计划有重点的进行帮扶。大多数学困生学习上欠债多，知识缺口大。
没有学习目的和兴趣。这就要培养和激发他们的学习兴趣，培养自信心。通过班集体去关心帮助他们，使他们消除孤立感，使其逐步感受到集体的温暖。
对于品学兼优的学生，在同伴中具有很强的示范性和榜样作用。引导他们与后进生或中等生结成互帮互学的对子，这样可以巩固和发展他们的优良品德又能促进学业在原有基础上进一步提高。激发中等生向优秀看齐，学先进、赶先进、争当先进。
总之，经过多年的班主任工作，使我对班主任这项工作的重要性有了更深刻的理解。要想做一个优秀的班主任还真不容易。班主任工作虽然辛苦，但我还是十分喜欢这项工作。
班主任工作经验总结
凤台二中李敏。一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中 教师上课兴趣盎然，乐在其中 班主任管理得心应手，乐在其中。因此这一问题一直让各位班主任颇费心机。我认为，用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。班主任在管理一个班时，要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当...
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三 正确看待和理性评价学生。学生们往往很在乎老师的评价，在意老师能否公平 公正，实事求是，一视同仁。有鉴于此，班主任就必须正确看待和理性评价每位学生。1 是学会换位思考。设身处地地从学生所处的角度 位置 环境去看待 理解和处理事情，领悟学生的所思所感所为，给与学生同等的关注。2 是学会欣赏和信任学生...