2024年***中学高中部班主任工作经验总结。
今年我带的是高一(2)班，虽说今年高一的学生相对好些，但每个班的好生与后进生还是相差很大，习惯太差，工作起来需要花大力气。本人相对在座的各位来说相距还很远，今天我主要是带耳带笔用心听，虚心向各位学习来的，经验就谈不算，还是说说我开学以来我开展哪些的工作吧：
一。 我注重利用军训期间的教育，在军训期间我开展了与军人纪律相关的教育，充分利用学生军训的思想，我开展了《没有任何借口》的教育。通过自做课件教育学生要诚信，做错了事就勇于承认，不要找借口。
例举了一系列的事例正反教育找借口的害处，取得了良好的效果。
二。 接下来我承接《没有任何借口》氛围，再次加强了诚信教育自己做了个课件《诚信》,概括一句话，说谎话是要挨揍的，那怕是把天给捅破了，也必须给我承认。因为只有勇于承认错误才有可能改正错误。
三。 通过了前两次的行为教化后，又开展了《感恩》教育，学习感恩，分析感恩是我们人与动物的区别之一，要求学生把“谢谢，”“对不起”等语言常挂于嘴边，学会感恩父母，感恩老师感恩一切有助于自己成长进步的人。
四。 然后又进行了《狼道》精神的教化，加强团队性与挫折性教育，团结的力量，进取的心态以及竟争意识合作意识的培养教育。培养一种积极向上的班风班纪。
五。 经常进行《生活中的法律教育》学习法律的规范化与权威性，以法律行为准则，同时结合学生的生活实际，进行安全教育。
六。 注重学生的自主学习，以内化教育为主：比如，我在开学的前一个月不设任何班赶不干部，强调高一(2)的每一位同学都是这个班的主人，值日班长轮流做，急电做自己管理自己。
一个月后，学生们都比较熟悉了，让他们自己找出自己值得信赖的班干部。并规定班干部是能上能下的。他们自己说了算，我作为班主任只是个服务者。
与此同时我带领他们制定了班规班纪以及细则。为他们今后的行动的准则。班委出来之后，以班长负责制，班级的一切问题(只要能解决的)都由班委自己解决，除非需要我出面的我才出面，权利交给班委。
另外在学习方面交给学习委员，如作业问题，一切都是由学习委员徐枫华负责的，各科科代表对学习委员负责，每天每次的作业情况都要向学习委员汇报，然后学习委员把当天的作业情况登记在教室前面的本子上，我只要每天检查就行，一看就知道谁没交，或晚交，没交晚交都要给于一定惩罚的。除此之外，我把班级分成八个组，每组的第一个同学则是组长，负责本组员的一切活动，比如说纪律，学习，作业，背诵等等，给予他们充分的权利，直接向我负责，并在每周班会前评选出本组优秀组员给予另分表扬。
七。 注重与学生的心灵勾通，经常找学生到操场谈心，了解他们的内心世界，增进师生之间的情感，培育他们的自信自强心。找到内化的结合点。
八。 总之，我的班级管理是以内化教育之主，充分发挥学习的主动性，把我自己摆在服务者的角度上欣赏我班里的每一位学生，让他们各自发挥自己的行色的同时进行军人纪律与意志化的教化。
班主任工作经验总结
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