班主任工作经验总结

太湖县新仓镇牌楼小学王四平。

班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师，是学生成长路上的引路人，对学生的全面、健康的发展起着重要的作用。从教数年来，我颇有感触：要想成为一名合格的班主任老师，应该做到如下几个方面：

一则：以爱动其心，以严导其行。

这是做好班主任工作的一条基本原则，班主任老师要以一颗博大宽广的爱心视学生为其子女，用真诚的爱心严格要求学生，激励学生前进。

二感：责任感和使命感。

战国末期思想家荀况曾说：“国将兴，必贵师而重傅”，他把尊重教师作为国家兴衰的标志，捷克的大教育家夸美纽斯也说：“教师职业是太阳底下最光辉的职业。

”现阶段，我国正处于全面普及实施九年义务教育的重要阶段，国家也提出把“基础教育是提高整个民族的素质的奠基工程”的重要思想，这就赋予了广大的人民教师神圣的责任感和使命感。

三严”：从三方面严格要求自己（班主任工作上，教学上，荣誉利益上）

班主任是班级的组织者和管理者，是学生的导师，其工作质量在很大程度上决定着一个班的精神面貌，深刻地影响着每个学生的健康成长，必须严格要求；教师应不断“充电”，深入钻研教法，提高课堂教学质量；在荣誉利益上，教师不能把荣誉利益看得高于一切，不能以得到回报的多少作为工作努力程度的标准，要有“奉献”精神。

四通：通晓四方面的工作（班主任工作、教学工作、学科研究和相关学科）

通晓班主任工作是做好班主任工作的首要条件，教学工作是班主任工作的灵魂和纽带，只有寓教育于教学之中，才能收到良好的效果。同时还要搞好本学科的教改和**相关学科的知识，只有这样，班主任才能融会贯通，做得游刃有余。

五法：全面了解法，抓住教育法，家庭、社会、学校三结合法，闪光点激励法，自我教育法。

全面了解法是班主任工作的基本方法，教师应有敏锐的观察力，了解学生的学习成绩、学习态度及身体情况等各个方面。

抓住教育时机法，要求班主任要多留心学生身上的优点及身边发生的小事及时进行教育。

三结合法要求班主任应及时家访，让学生积极参加社会有益的活动，这样就能保证教育的一致性，从而有利于学生的发展。

闪光点激励法，这种方法尤其适合于后进生，只有抓住后进生的优点，采用激励、鼓励、再鼓励的方法，用其身的闪光点照亮其前进的道路，才能收到最佳效果。

自我教育法，要求学生应经常开展自我教育，鞭策自己，激励自己朝着目标，勇往直前。

六心：爱心、信心、恒心、钻心、虚心、童心。

爱心是做好班主任工作的基本要求，只有对每一位学生都怀着一种无私的爱，才能做到“博爱”，具备爱心。

信心：班主任应相信自己，付出的努力会有回报的，尤其是教育后进生，更需要长期的、大量的细致的工作。

恒心是做好任何事情的关键，教育下一代工作是一项长期而艰巨的神圣事业，是用一代又一代人用毕生的心血铸就的，所谓“十年树木，百年树人”正是这个理儿。

钻心，班主任经常、及时总结工作经验，积极探索，同时还要与时俱进，在素质教育深入推进的今天应自觉给自己“加压”。

虚心，班主任在取得荣誉时，应虚心求不断上进，不能骄傲，真正的荣誉是一种永无止境的探索追求……

童心，这一条对于小学教师来说，至关重要，教育儿童，必须从生活到思想各方面和儿童打成一片，这样做，就会产生非**的理性说教所能比拟的极大的吸引力、感染力和教育的力量。

总之，班主任工作是一项大量的细致而又复杂的繁重的劳动，努力做到上述要求，就会达到教育的最高境界：“没有教不会的学生，只有不会教的老师；没有不合格的学生，只有不合格的教师。”