aa小学2011－2012学年上学期二年级数学学科质量分析。
一、 试题知识点分项细目表。
二、考试整体情况统计。
1、 基本情况。
二年级学生应到考22人，到考22人，到考率100%。最高分为91,最低分为31分。总分为1325分，平均分为60.
23分。及格人数有9人，及格率为40.91%,优秀人数3人（85分以上），不及格的有13人。
2、 分数段统计及学生得分分段统计条形图。
3、学生得分抽样调查表。
三、学生得失分情况及原因分析。
1）考试过程中，学生粗心大意的现象很多，一些题由于没有仔细检查而出错，丢了不该丢的分。
2）所学内容中，有些需要掌握的知识没有掌握，从而导致最简单的题也做不出来。
3）一些学生对基础知识学得不够好，对概念的理解不够全面，计算能力也较差，从而反映出学生的训练力度还不足，对知识的运用缺乏灵活性。
4）学生的理解能力、应用能力及操作能力还有待加强，特别是操作能力的加强。
3、 教学建议及对策。
1）在教学过程中就锻炼学生认真审题，培养学生认真思考的习惯。
2）培养学生养成良好的学习习惯，加强与学生的沟通及交流。
3）加强学生对基础知识的巩固及运用，进一步提高学生的做题技巧。
4）实行小组合作。由一名或者多名优等生负责一个或几个小组，让每个小组的学生互相交流，在老师的辅导下达到互相学习的效果。
5）实行教师课后辅导，特别是对一些基础差的学生进行辅导，促进学生与教师的沟通及相互了解。
6）教师在教学过程中要深刻理解教学内容，对需要扩展的内容进行必要的补充，从而使学生学得更全面，进一步提高学生的理解能力及运用能力。
aa小学。2023年1月7日。
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