东郭小学二年级数学质量剖析。
上期末参考7人，及格5人，及格率，优秀3人，优秀率。人均分。
一、教学中存在问题及原因分析1、学生综合运用知识的能力较弱。
学生综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力很差。从不同角度分析问题，应用各种策略解决问题的能力、用数学语言清楚地表达解决问题的过程，都急需提高。
2、数学学习习惯没有完全养成。
1)、稍复杂的数据和语言文字都会对学生作答造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。
2)、对题中提供的材料、情境、信息，不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。反思自己平时的教学，发现强调数学与生活的联系，往往在新课引入时比较注重，其实，每一个数学问题都不是孤立存在的，它都从生活情境中提炼出来。是让学生简单面对理想状态的问题，不动脑筋的搬用公式、方法，还是将复杂情境贯穿于数学学习的全过程，切实提高学生灵活解决问题的能力，是一个值得考虑的问题。
3)、卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的监测。
二、改进的措施。
1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训。
练。个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。
2、学生的审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。
3、学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。
4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。
5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。
6、多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。
六、今后教学工作打算及建议。
通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：
1、严格遵循课标，灵活处理教材。
在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。
2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。
教学中我们要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生。
独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作**，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生能够搜集和处理信息的能力。
3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。
在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。
4、做好帮差补缺工作。
在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生辅导，真正做到全面提高教教学质量。
学年度第二学期二年级数学
四 耐心辅导。针对不同学生的水平，因人制宜地进行辅导，用放大镜看学生的优点，对困难生的闪光点加以肯定和赞赏，对优生要拓展数学视野，激励他们攻克一个又一个数学难关。五 细心评价。抓好单元考核关，认真组织出卷，立足课本，适当进行变式，紧密联系生活，解决生活中的实际问题，注重过程评价，给学生建立成长档案，...
青岛版小学二年级数学学年度第二学期期末质量检测
2013 2014学年度第二学期期末质量检测。年级试卷。等级 亲爱的小朋友，愉快的一学期快结束了，你又收获了好多数学知识吧？让我们一起进入知识的乐园，收获你的果实。开始吧！一 认真填一填。1.青藏唐古拉车站闻名全球，为世界火车站海拔高度之首，车站海拔高度为五千零六十八米。五千零六十八写作。2.与29...
学年度第二学期二年级数学期中试卷
部编版二年级数学下学期期中测试卷。班级 姓名 一 填空。每空1分，共22分 朵平均分成4份，每份 朵，如果每4朵一份，可以分 份。2 认真观察，填一填。填序号 与 通过平移可以重合，与 通过旋转可以重合。9，读作。计算时，想口诀 九四十五，商是 4 计算45 18 9应先算 法，再算 法，如果要改变...