2011-2012学年度第二学期。
二年级数学期末考试试卷分析。
期末评卷工作已经结束了，从考试的成绩来看是比较好的。
整体的优点有：书写比较清洁，认真。所存的问题：粗心和理解能力较差而导致失分的原因，具体分析如下：
第一题：口算题。
优点：大部分同学都拿满分。
缺点：（1）有较多的同学粗心漏做了一题或几题，有可能与试题太密有关。（2）最多同学错的题是6÷6错写成=0.（3）
计算不认真而导致失分。有些学生写数过程不认真，分辨不出来，还有些学生可能橡皮擦不干净，字迹模糊字体不够整洁，要加强书写训练。
第二题：填空。
第（1）——5）小题这部分的题目绝大部分的学生的正确率较高估计能够达到98%，但有个别同学第1小题弄不清楚，误认为最高位是千位，还有第5小题的读数和写数都搞不清楚。
第（6）（7）（9）（11）小题学生掌握得比较好。
第（8）小题绝大部分学生做得全对，个别同学粗心大意把9个一写成1而出错。应是个位是“9”
第（12）小题基本都做得好，个别同学计算错误。
第三题：（对的打“对”错的打“错”）
全镇大约97%左右的学生基本取得满分，小部分判断错误，个别无理解题意，有2%左右的学生全题都打“ 对 ”。
第四题：估算。
这题绝大部分学生做得比较好，只有极个别学生用竖计算。第（2）小题119+778写成“200+800，约200+800约等于1000”可能把“119”看成“191”
第五题：计算。
该题整体都做得较好，满分的大约85%，有4人5人得0分。失分原因（1）只写得数，没过程。（2）还有个别学生没有显示计算过程或写竖式。（3）有几个是这样写的64÷8×7
第六题：竖式计算。
该题得分率较高，计算准确，失分原因：（1）没写得数。
2）没写竖式过程。（3）没加进位1或者退位而计错得数。
第七题：请你分别画出下面三个角。
学生对锐角、钝角、能正确区分，主要存在问题：（1）小部分同学把钝角画成了直角，还标上直角的符号，钝角和直角搞不清楚 。（2）有个别学生作图较马虎，没有利用好直尺和三角板作图，一些的顶点是弧形的，角的夹边不够直。
第八题：分别画出三角形向左平移9格，向上平移5格后得的图形。
大部分学生都做得比较好，主要存在问题：（1）平移格数数错。（2）向上平移5格有个别同学理解成向左平移9格后再向上平移5格是错的（3）有个别学生平移时较粗心，移少或移多了格子。
第九题：统计。
该题整体都做德比较好，满分大约有88%
失分原因；1、 个别同学对：第（4）（5）小题的计算有错。
2、 有大部分同学会提数学问题，但有部分同学没有写“喜欢”导致问题表达不明确，还有部分同学没有写上问号“?”还有个别同学理解错题意而写了你还能得到什么信息或直接写出结果。
第十题：解决问题。
第（1）小题：约85%的学生能正确解答第（2）小题：约95%的学生能正确解答，个别计算错误而失分。
第（3）小题：约80%的学生能解答，个别学生计算错误失分，有的学生抄错数字；有部分学生第一步用减法计算，理解能稍差。
第（4）小题：全镇满分约75%以上。有小部分学生的做错的原因是：1、粗心大意，算成“53－5+3” 2、答题不完整，个别学生不理解题意，而造成失分。
第（6）小题大部分同学只列对算式，没有写出说明，有的只做了一种方法，这道题失分比较严重得满分的同学不多。
针对所存在的问题，建议：（1）要规范地利用直尺或三角板作图。（2）涂色统一用铅笔，共同提高教学质量。吕少女。
学年度第二学期二年级数学试卷分析
七 看钟表写时间。4分 大部分学生掌握得较好，但书写比较马虎。扣分比较多的是9 55，把它看成10 55。个别学生分针指着几就写几分，有的学生几时几分不写后面的 分 字，有几个学生把几 几分导致扣分，有几个人全错，一个不写的也有几个人。八 想一想，连一连。3分 大部分学生能够取得满分，少部分学生1和...
学年度第二学期二年级数学
四 耐心辅导。针对不同学生的水平，因人制宜地进行辅导，用放大镜看学生的优点，对困难生的闪光点加以肯定和赞赏，对优生要拓展数学视野，激励他们攻克一个又一个数学难关。五 细心评价。抓好单元考核关，认真组织出卷，立足课本，适当进行变式，紧密联系生活，解决生活中的实际问题，注重过程评价，给学生建立成长档案，...
学年度第二学期二年级数学期中试卷
部编版二年级数学下学期期中测试卷。班级 姓名 一 填空。每空1分，共22分 朵平均分成4份，每份 朵，如果每4朵一份，可以分 份。2 认真观察，填一填。填序号 与 通过平移可以重合，与 通过旋转可以重合。9，读作。计算时，想口诀 九四十五，商是 4 计算45 18 9应先算 法，再算 法，如果要改变...