2011—2012学年度二年级第一学期。
数学期末考试质量分析。
拟写人：陈刚。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情境化。试题内容全面，共计五个大题。试题整体较好地体现了层次性。
让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。现将本次期末测查分析如下：
一、成绩分析。
本次考试，我们二年级在籍47人，参加考试的47人， 总分是1212分，平均分是25.79分，其中80分以上的有1人，60——70的有5人，其余的41人是60分以下。从卷面的得分情况来看，总体成绩还不错，但是还存在很多不足。
二、考试情况分析。
1.第一大题填空题（共29分），我班少数学生都得了满分，特别是第小题是书上的原题没有丢分现象。学生对认识钟表这部分知识学生掌握的很好，能准确的认识钟表面上的时间，大多数学生丢分最大的是根据口诀填空、米和厘米、时分秒这部分。
2.第二大题我会连。右边的图分别是谁看到的？
用线连一连（共3分）。这部分主要是考察学生的观察能力，大多数学生还是做得很好，得到满分，有一部分得到1—2分，只有极少数的学生没有得分。这道题也是书上的原题，错误的原因是书本不熟悉，基础差，导致失分现象。
3、第三大题我会算（共39分）。本题分为三个小题，（1）、直接写出得数，主要是考察学生根据口诀计算和混合运算的能力，分值大，大多数学生做得还是比较好，有个别的学生还得到满分；（2）、用竖式计算，这小题丢分很严重，主要存在两种情况，一种是对除法的竖式不会运用；一种是会利用竖式计算，但却把结果搞错了，导致了丢分；（3）、列式计算，大多数学生做得还是比较好，只有少数人因为不认识字，不理解题意，导致了丢分。
4.第四大题我会画(共8分)，第一小题是画一条4厘米的线段，个别学生有失分现象，主要原因没有亲手画过，有的学生没有标明端点。第二小题把已知图形画成三角形，最少能画几个？
主要是考察学生的观察理解能力，这题丢分相当严重，学生没有理解题意，凭感觉做，才会丢分。
5、第五大题解决问题（共21分）。本题分为三个小题，**并茂，有利于学生掌握题意而解决问题提供了方便，个别的学生还是得到满分，只有少数的学生做得两个小题，大多数的学生主要是不理解题意，导致了丢分。
三．存在的问题：
1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力比较差，因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。
2）学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错、不会运用除法竖式而导致丢分。
3）自己的课堂教学比较呆板，评价语言乏味，没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。
四。改进措施：
1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2）加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。
3）培养学生的合作习惯，给学生创造机会，留给学生足够的时间和空间让学生合作交流，更好的发挥合作的潜能，使得学生敢于发表自己的见解，把学习的主动权真正交给他们。
4)加强后进生，学困生的辅导工作。上课多提问，对一些较容易的问题，总是让他们先回答。下课多辅导，多表扬，少批评，作业尽量做到当面批阅，发现问题及时指导，对他们的点滴进步给予及时鼓励，以培养他们的学习兴趣，树立学习的自信心。
5)加强对学生能力的培养，尤其是动手操作能力，认真分析问题和解决问题能力的培养，让学生多读题、审题、分析数量关系。
6)培养学生良好的学习习惯，包括认真读题，审题，认真检查，验算的习惯。
(7)加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，特别是学困生的家长，要及时取得联系，知道学生在校与在家的表现。必要时还可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。
8)积极参加教研活动，学习好的教学方法和教学经验，并应用于自己的教学课堂实践中，以提高自己课堂教学的实效性。
学年度第二学期二年级数学
四 耐心辅导。针对不同学生的水平，因人制宜地进行辅导，用放大镜看学生的优点，对困难生的闪光点加以肯定和赞赏，对优生要拓展数学视野，激励他们攻克一个又一个数学难关。五 细心评价。抓好单元考核关，认真组织出卷，立足课本，适当进行变式，紧密联系生活，解决生活中的实际问题，注重过程评价，给学生建立成长档案，...
2023年学年度第一学期二年级数学期中试卷
4 在 里填上米或厘米。4分 1 教室的门宽大约是90 2 一张 的长大约是2 3 一根跳绳的长是2 4 叔叔的身高是1 80 三 判断 对的达 错的打 4分 6表示6个2连加。个7连加的算式是7 7 7 5读作二乘五。厘米 1米。四 列式计算 8分 个4连加的和是多少。2 两个因数都是3，积是多少...
学年度第二学期二年级数学期中质量分析
2012 2013学年度第二学期二年级数学。期中考试质量分析。王馨。这次期中考试，总的来说，其考核内容是比较全面 详尽而综合的，但题型难度稍大，能全方位考核学生对上半期所学知识的掌握程度。一 成绩统计 我班共有53名学生，50人参加考试，总分3231.5，平均分64.75，及格人数35人，及格率70...