教师备课笔记。
2011 － 2012学年度第二学期。
学校青岛开发区大村小学。
年级二。学科美术
任课教师管胜世
起止时间： 2 月 7 日 --7 月3 日。
课程标准对本年级(段)的具体教学要求。
1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。
4、在美术表现活动中，大胆采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
5、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
6、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。
7、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。
8、安全地使用材料和工具。
9、**学生美术作品的形和色，能用简短的话语大胆表达自己的喜爱。
10、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
本册教材简析。
美术教科书是美术课程内容与目标具体化的载体，是美术教学的依据和学生学习美术的资源。教师通过课堂教学，引导学生通过各种方式的学习过程，将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能，提高其解决问题的能力和审美能力，并在这个学习过程中丰富经验，学会学习，提升情感、态度、价值观，促进人格的全面发展。
1、造型表现。
造型表现是用绘画、拓印、雕塑等造型手段和方法，创造视觉形象，表达对自然、对社会的感受和个人思想、情感的教学活动，旨在使学生获得美术创作体验、乐趣和认识、理解造型要素及其形式美法则，提高造型表现能力。
2、设计应用。
设计可以是平面的方案，也可以是立体效果的方案。应用实用于生活。是对设计的指向性，强调设计要联系生活实际需要。
联系实际应用的设计，需要动手制作的实践。这是预想、策划、创意、制作等整体构成的统一，是解决实际问题的能力训练。
3、欣赏评述。
以对学习、理解美术和对视觉现象审美有普遍意义的内容为基础，旨在提高学生的审美能力，使之能会欣赏又能评述美术作品。
4、综合探索。
旨在培养和提高人对文化整和的认识和追求。本教材综合课立足于美术教师能独立实施课堂教学的综合。
二年级美术教案
第5课小挂件。教学内容 挂饰的装饰过程教学目标 1 培养学生掌握对小饰品的装饰过程和装饰的技巧。2 提高学生的欣赏美，感受美和创造美的能力。教学重难点 重点 挂饰的装饰过程。难点 装饰设计。教学准备 教师准备 一些挂件。学生准备 挂件制作材料。教学过程 一 师生问好，创设情境。同学们，你们知道迪斯尼...
二年级美术教案
侗族风雨桥。教学目标 知识与技能 1 通过观察侗族风雨桥，感受图形的外形美。2 通过认识了解，认识我国是一个多民族的国家，对各民族要尊敬。过程与方法 在学习观察中领会民族特色，初步认识简单图案。情感态度与价值观 培养学生的观察力，及爱国主义情感。教学重点 1 了解中国是一个多民族的国家。2 各民族在...
二年级美术教案
13 做做虾和蟹。教学目的 以游戏的方式，营造故事氛围，让学生设计 制作 表现奇特的虾和蟹。教学重点 培养学生的感知力 思维能力 审美能力 评价能力，提高学生的美术素养，丰富学生的视觉世界。教学难点 如何运用有情趣的教学方式串联整个教学过程。课前准备 制作材料。教学内容 一 营造氛围，奇思妙想 师 ...