二。年。级。
美。术。教。案。
第一课时。该起床了（一）
学习目标：1、 能够创作出一幅《该起床了》的生活情景图。
2、 用线描稿的形式进行表现。
教学用具：示范图。
教学过程：一、 板题示标。
1、 直接出示**导入。
2、 出示学习目标。
二、 出示自学指导。
认真看**，思考：
1、 图中的内容都有什么，是怎样安排结构图的？
2、 图中的两个动物，请同学们看一看（形状、动作、表情）都是怎样的？
3、 你能说一说这幅画的作画步骤吗？
3分钟后比谁说的好。
三、 检测自学。
1、 学生各抒几见 2、教师点拨。
四、 后教部分。
强调：1、两只小动物的头是圆的。
2、多用长线条、直线和弧线。
五、学生开始作画，师指导。
六、展评作业。
第二课时 该起床了（二）
学习目标：1、 给《该起床了》此幅画进行色彩搭配。
2、 掌握室内外色彩的区别。
3、 练习平涂法。
教学用具：水彩笔、示范作品。
教学过程：一、 板题示标。
1、 今天我们来给《该起床了》图上漂亮的颜色，请看我们的学习目标。
2、 出示学习目标（学生齐读）
二、 教师点拨，出示自学指导。
1、室内的颜色与户外的颜色要有鲜明的对比。
2、室外如果用蓝色，室内尽量使用与蓝色不冲突的色彩。
三、学生开始着色，师指导。
四、展评作业。
1、学生评析。2、教师点拨。
第三课时 美丽的夏日》
学习目标：能够创作一幅关于美丽夏日的线描稿。
教学用具：
小黑板示范图。
教学过程：一、 板题示标。
1、 导入：经过了美丽的夏日，我们的心中肯定都留下了美丽的画面，今天我们就来围绕美丽的夏日创作一幅图画。
2、 出示学习目标。（学生齐读）
二、 出示自学指导。
1、 谁能说一说你心中的美丽夏日图呢？
2、 参考老师的作品，你能创作一幅美丽的夏日图吗？
3、 你会寻求老师帮助你什么呢？
2分钟后我们都来说一说。
三、 师检测，并示范蜻蜓、荷花的画法。
四、 后教部分。
强调：1、蜻蜓的眼睛是鼓鼓的，圆圆的。
2、蜻蜓的肚子不能太胖了，要瘦长型。
3、蜻蜓的尾巴要长长的翘起来。
五、学生开始作画，师指导。
六、展评作业。
造型美观，主题突出）
第四课时 美丽的夏日》
学习目标：完成《美丽的夏日》色彩填涂。
教学用具：小黑板、调色盒。
教学过程：一、 板题示标。
1、 直接导入。
2、 出示学习目标。
能够运用渐变色进行填涂美丽的夏日图。
二、 出示自学指导。
强调：注意背景色水粉过渡色的运用。
技巧：渐变色的运用，水分未干的情况下马上刷上颜色，淡色部分用清水刷。
三、 师示范涂色技巧，生观察。
四、 学生开始着色，师指导。
五、 展评作业。
1、 学生评析。
2、 教师点拨。
第五课时 我的小书包》
学习目标：完成一幅书包图案的线描稿。
教学用具：
多种图案示范图。
教学过程：一、 板题示标。
1、 导入：同学们，每天我们都会和小书包打交道，他是我们形影不离的好朋友，想不想把小书包装扮的漂亮一点呢？今天呀，我们就来画一画《我的小书包》
2、 出示学习目标。
二、 出示自学指导。
1、 你看到的书包都是什么形状的呀？
2、 你能在上面加一些自己喜欢的图案吗？（几何图形、动物、植物……）3、 你觉得怎样设计书包最好看呢？
3分钟后我们互相说一说。
三、 检测自学。
学生各抒己见。
四、 出示作画要求。
1、 大胆想象，设计书包的形状。
2、 简单明快，画面干净。
五、 学生作画，师指导。
六、 展评作业。
1、 线条流畅的。
2、 图案形状多样的。
第六课时 小鸟的家》
学习目标：完成一幅《小鸟的家》的图案。
教学用具： **、示范作品。
教学过程：一、 板题示标。
1、 导入：生活中你看到的小鸟的家都是什么样的？
生：……师：今天我们就来画一画《小鸟的家》
2、 出示学习目标。
二、 出示自学指导。
1、 你喜欢用什么样的几何图形来装饰小鸟的家呢？
2、 花边的装饰你准备用哪一类的呢？
三、 检测自学。
学生各抒己见，师总结。
四、 作业要求。
1、 画面干净，线条流畅。
2、 大胆作画。
3、 大胆添加装饰物。
五、 学生作画，师指导。
六、 展评作业。
1、 同桌互评。
2、 教师点评。
第七课时 大老虎》
学习目标：1、 知道老虎的特征。
2、 能够完成《大老虎》的线描稿。
教学用具：示范画、**。
教学过程：一、 板题示标。
1、 谈话导入：同学们，今年是什么年呀？
生：……师：哦，大老虎是兽中之王，好厉害，我们今天呢，就把它征服在画面上，好不好？
2、 出示学习目标。
二、 出示自学指导。
1、 大老虎有什么特点呢？
2、 看示范图你能讲一讲怎样来画它吗？
3、 你能给《大老虎》添加美丽的背景图吗？
3分钟后同学们各抒己见。
三、 检测自学。
学生大胆的发表自己的意见。
四、 后教部分。
强调：1、老虎的头是圆圆的。
2、老虎的前腿是立着的，后腿是卧着的。
3、千万别忘了前额上的“王”字呀。
五、 学生作画，师指导。
六、 展评作业。
1、 学生互评。
2、 教师点拨。
第八课时。大老虎》
学习目标：1、 掌握老虎花纹的颜色搭配。
2、 背景的的调配。
教学用具：油画棒、示范画。
教学过程：一、 板题示标。
1、 直接导入。
2、 出示学习目标：
a、会用油画棒搭配虎背花纹的颜色。
b、会用绿色搭配背景的远近色。
二、出示自学指导。
认真看老师示范色彩的涂画，想一想：
1、老虎的花纹涂的颜色是怎样的？
2、背景色多用什么色？
3、老师在画时用的是不是平涂法呢？
三、请同学们说一说吧。
四、后教部分。
强调：1、花纹的颜色交替平涂。
2、背景色的远近色要调配好。
五、学生涂色，师指导。
六、展评作业。
二年级美术教案
第5课小挂件。教学内容 挂饰的装饰过程教学目标 1 培养学生掌握对小饰品的装饰过程和装饰的技巧。2 提高学生的欣赏美，感受美和创造美的能力。教学重难点 重点 挂饰的装饰过程。难点 装饰设计。教学准备 教师准备 一些挂件。学生准备 挂件制作材料。教学过程 一 师生问好，创设情境。同学们，你们知道迪斯尼...
二年级美术教案
侗族风雨桥。教学目标 知识与技能 1 通过观察侗族风雨桥，感受图形的外形美。2 通过认识了解，认识我国是一个多民族的国家，对各民族要尊敬。过程与方法 在学习观察中领会民族特色，初步认识简单图案。情感态度与价值观 培养学生的观察力，及爱国主义情感。教学重点 1 了解中国是一个多民族的国家。2 各民族在...
二年级美术教案
13 做做虾和蟹。教学目的 以游戏的方式，营造故事氛围，让学生设计 制作 表现奇特的虾和蟹。教学重点 培养学生的感知力 思维能力 审美能力 评价能力，提高学生的美术素养，丰富学生的视觉世界。教学难点 如何运用有情趣的教学方式串联整个教学过程。课前准备 制作材料。教学内容 一 营造氛围，奇思妙想 师 ...