焉耆县查汗采开乡中心学校牙生。尕义提。
学段：小学学科：美术教材版本：
人美版年级/册：二年级上目录：第5课漂亮的小钟表本次研修的重难点题目(知识点):
教学重点：指导学生掌握正确的观察小闹钟的特征，并表现小闹钟。教学难点：
用不同形式表现不同材质的小闹钟。
教学目标：1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。2﹑通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。
3﹑培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活﹑时间与学习的密切关系。
导入表述：在教学设计过程中，关键使表盘的大小与设计的位置，教师要充分利用钟表**来进行分析，引导学生注意在设计过程中体现的实用价值，使人们便与看清时间，培养学生的设计意识。教师还应提示学生注意针长的变化目标：
了解钟表的外形基本结构。说明：，符合二年级学生好奇的心理特点，调动学生的兴趣与激情。
1、出示一些漂亮的小钟表，并让学生说说时间。
2、揭示课题：漂亮的小钟表。
目标：让学生认识时间，认识表盘。通过欣赏，了解钟表的文化及造型特点说明：观察法。
步骤二表述：表述：三、实践指导：1、根据材料做出外形和表盘。
2、制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上。
3、制作表针。表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长短不变。4、添加小装饰。
目标：1、根据材料做出外形和表盘。2、制作表符。3、制作表针。
说明：1、根据材料做出外形和表盘。2、制作表符。3、制作表针。
步骤三表述：二、拿出自制小钟表，认识钟表时间。1、说说日常作息时间，并在钟表上拨一拨。
2、小组合作互相说时间，拨时间。3、试想将小钟表的附件进行变化。4、互相对对方的表针进行变换。
三、创设情景，体现小钟表的使用价值。
小组进行活动：同学们每到作息时刻就表演应做的事。
目标：通过：a.
通过欣赏，了解钟表的文化及造型特点。b.通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。
c.通过钟表的设计制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。d.
引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进。
行跨学科的综合。（2）隐性内容与目标：a.激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。b.培养学生的时间观念。说明：实践教学法。
策略总评：我一共制作了三个范作：白色纸盒盖上用绘画法制作的伽菲猫钟表、废旧光盘上粘贴的小熊钟表、将旧纸杯剪切改造的小兔子钟表，三个范作材料和制作方法不同，表针的固定方法也不一样：
有的用铅丝固定，有的用图钉穿过，背后用橡皮泥堵住。通过对三种范作的分析，学生在自行制作时也能充分利用各种材料，制作的小闹钟也各具特色，有的甚至可以说十分精美。
二年级上册美术 5《漂亮的小钟表》
5 漂亮的小钟表 教案。教学目标 1.知识与技能 通过欣赏活动，了解钟表的文化以及钟表外形的特征。能利用彩纸剪贴的方法，设计制作既有特点又美观的钟表，从而提高学生的设计制作能力和创新能力。2.过程与方法 通过欣赏 小组讨论 教师演示等方法，引导学生 设计钟表的基本方法，启发学生进行大胆的创新设计。3...
二年级美术教案漂亮的小钟表
小学教学设计方案。年 班 级二 班时间。学科三维目标。美术。课题。主备人。第 1 课时。5.漂亮的小钟表。知识与技能目标 通过对不同种钟表的欣赏，了解钟表的文化以及造型特点，激发学生对美术学习活动的兴趣，提高学生的审美能力。过程与方法目标 通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力...
二年级美术漂亮的小钟表说课稿
一 游戏导入 采用猜谜语的形式，来引入话题，没脚能走，发出指令，人人遵守 打一日常用品 小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。打一物品 导入课题 谜底。钟表。二 感知与欣赏。1 欣赏 这一环节的设计改变以往单一的知识传授，利用课件 实物等教学手段，把。知识自然融入到学生的脑...