二年级美术上册17课《漂亮的钟》教学设计。
教材分析：本课选自岭南美术出版社第三册第五单元《变呀变，转呀转》，属于“设计与应用”领域。钟表与学生的生活息息相关，形态各异的钟表深受孩子们的喜爱。
因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱。
教材中选择了不同形式的钟表，有的华丽精美，有的简洁大方，有的可爱动人，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感，同时也为学生了解钟表的文化提供一些资料。教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品。
通过这节课的学习，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。
教学目标：1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。
2﹑通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。
3﹑培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活﹑
时间与学习的密切关系。
教学重点：抓住时钟的基本结构进行想像与设计制作。
教学难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。
教学准备：课件、钟表等。
教学过程：一)﹑巧用谜语，导入新课。
1﹑谜语：小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程分长短，最后时间一个样。
谜底。钟表。教师提问：钟表有什么作用？（可以告诉我们现在的时间。）
2、导入课题：《漂亮的小钟表》
二）、感知引导，**学习。
1、欣赏各种钟表，了解钟表的构造，拓宽学生的认知空间。
1﹚、了解古代的人以太阳为计时器。
师：我们的生活离不开钟表，但是，古时候没有钟表，古人又是怎么知道时间的呢？（古人根据太阳的运行位置知道时间。）
2﹚、欣赏生活中的钟表（各种形状的小钟表）
师：随着人类的发展，科技的进步，钟表的造型和功能越来越完美。《课件：现代钟表图（各种造型的小钟表）>哪个钟表你最喜欢？能说一说理由吗？
引导学生从造型和色彩上分析。
——米老鼠外形的、方形、三角形、……
教师提问：你知道有哪些不同种类的钟表？
教师引导学生分析美术书第24页、第25页上钟表**，分析其外形的不同特点。
学生讨论钟表不同的外形特点：有的精美华丽（落地钟）、有的简洁大方（几何形体的钟表）、有的形象可爱（动物形象的钟表），感受不同的美感。
3﹚、总结钟表的组成部分。
师：这么多各式各样的钟表，它们有共同的地方吗？（学生：都有钟面（表盘）、表针、表示时间的数字。）不同的钟都有哪几个重要部分组成的呢？（观察资料中的各种钟表）
—都有钟面（表盘）、表针（时针﹑分针﹑秒针）﹑十二个数字（表符）。
2、了解钟表制作方法，启发学生思维。
师：同学们，钟表真是多姿多彩，花样繁多。接下来来欣赏我们小伙伴设计的小钟表吧，你们看：
1）、欣赏课本上的一组学生作品。
教师提问：美术书上第24页和第25页上的钟表的表盘，是怎样利用生活中、自然界的什么形象进行巧妙设计的？钟的表盘可变成什么样？
上面有哪些数字？指针长短、形状一样吗？（学生回答：
这些钟表是利用小动物的肚子的形状做表盘。表盘中时针、分针和秒针的色彩与表盘底色对比明显，一般表盘的色彩以白色为主。）
人们为什么要这样设计表盘？（学生回答：这样可以突出表盘，让我们看清楚时间，发挥钟表的作用。）
2）、教师提问：他们用什么材料制作钟表呢？你觉得哪个地方做的最巧妙？
学生讨论分析制作钟表需要的材料和制作方法。（找一找，哪些材料适合做钟面和表针和外壳？如何巧用材料？）
3﹚、出示教师范画：
师：请同学们看一看、想一想、
说一说。仔细研究一下，制作小钟表需要几个步骤？
教师归纳：步骤一：制作钟面。步骤二：制作表符数字。步骤三：制作表针。步骤四：添加装饰。）
三）、创作表现、展示评价。
1﹑师：我们欣赏了大设计师们的作品，还有老师亲手制作的钟表，老师发现有很多同学们都坐不住了，是不是也想当一回小设计师？自己亲手设计、制作一个独特新颖的钟表呢？
出示作业要求(下面就请同学们都来当小设计师，以最快的速度为钟表店设计制作一个精美的钟表！看看谁的钟表造型最别致，色彩最艳丽，创意最独特。)
2.小组合作制作不同形状的钟表。
3、作品展示。
4、学生自评、互评、教师评价：
教师评价：同学们，老师非常高兴，因为老师发现我们班的同学们不仅是小艺术家，能。
制作出这么漂亮的钟表，而且还是小评价家，对其他同学的作品评价也很到位，你们的表现真棒。
四)教学总结：同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，让我们感谢漂亮的钟，做一个珍惜时间的好孩子吧。
五）板书设计：
17．漂亮的钟。
一．钟表的外形。
二．钟表的结构（钟面、时针、分针、秒针、数字）
三．制作小钟表。
漂亮的小钟表二年级美术上册教案
第3课。漂亮的小钟表。教学内容与目标 1 显性内容与目标。1 通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。2 通过对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力。3 通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。4 通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的...
二年级上册美术 5《漂亮的小钟表》
5 漂亮的小钟表 教案。教学目标 1.知识与技能 通过欣赏活动，了解钟表的文化以及钟表外形的特征。能利用彩纸剪贴的方法，设计制作既有特点又美观的钟表，从而提高学生的设计制作能力和创新能力。2.过程与方法 通过欣赏 小组讨论 教师演示等方法，引导学生 设计钟表的基本方法，启发学生进行大胆的创新设计。3...
二年级美术教案漂亮的小钟表
小学教学设计方案。年 班 级二 班时间。学科三维目标。美术。课题。主备人。第 1 课时。5.漂亮的小钟表。知识与技能目标 通过对不同种钟表的欣赏，了解钟表的文化以及造型特点，激发学生对美术学习活动的兴趣，提高学生的审美能力。过程与方法目标 通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力...