小学二年级美术下册《我喜欢的鸟》的教学设计。
一、教材分析。
本节课属于“造型。表现”领域，同时又融入了“欣赏。评述”及“设计。
应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生的造型能力。通过对画家艺术作品的欣赏，引导学生了解画家热爱大自然的情感，感受画家借物抒情的非凡的创作能力。
二、教学目标。
在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力；通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力；在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的`欣赏评述能力。
三、重点难点。
重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。
难点：如何表现鸟的外形特点。
四、课时安排：2课时。
五、德育渗透。
培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。
六、材料准备。
有关鸟的录像、课件、**等，绘画工具或纸造型工具。
七、教学过程。
1、组织教学。
2、导入新课。
**鸟的录像片，提观察要求：
1）你认识这些鸟吗？你认为鸟哪儿美？
2）鸟有什么共同特点和不同特点？
边看录像，边说出鸟的名称，边思考。
讨论：1）鸟的外形美；
身上的羽毛的颜色美；
姿态美……2）鸟都有头、嘴、翅膀……雄孔雀尾巴大，仙鹤腿长，鹦鹉……3、**式学习活动。
组织小组讨论：
各小组同学之间利用课前搜集的鸟的**，向大家介绍鸟的名称、习性和外形特点，准备向全班介绍。
各组代表介绍特点突出的鸟。
组织组际交流：
引导学生欣赏画家的作品，讨论：
1）这幅画是谁画的？
2）荷花、花瓶、鸽子与“和平鸽”有什么关系？
3）鸽子画得怎样？
引导学生欣赏教材中学生的作业。提问：你认为他们画得怎样？
讨论：鸟的特点比较突出，有的颜色鲜艳……
课件演示如何画出鸟的特点。（学生观察思考）4、造型训练活动。
布置作业，教师巡视辅导。
小结。提问：通过学习这节课，你有什么想法？
5、课后拓展。
布置课后作业：了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用。
小学美术二年级下册《我的老师》教案
我的老师 教案。执教教师 莫涛菠。一 教学目标。1.通过分析比较等方法掌握人的脸型 五官 发型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条 色彩进行创作。2.学会描绘老师的方法。3.通过创作活动，加深师生之间的感情。二 重点 难点 重点 初步了解人的脸型 五官 发型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作 难点...
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篇一 小学二年级我喜欢的花作文范文。我家的院子里种满了花草，有水中仙子水仙，有顽强生命力的仙人掌，有国色天香的牡丹，还有那华丽的百合 但是，我最喜欢的还是那出淤泥而不染的荷花。春天的时候，荷叶小小的，荷花还没有完全的长出来，只是冒出了一个小小的花骨朵儿，可爱极了。夏天的时候，池塘里开满了荷花，绿色的...
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小学二年级作文 我喜欢。的声音。我喜欢的声音。大自然有许许多多的声音。有清脆的鸟鸣声，呼呼的风声，还有沙沙的雨声，我喜欢的声音，就是清脆的鸟鸣声。早晨，当我还赖在床上睡懒觉时，麻雀已经在窗沿上叽叽喳喳地唱起了歌，我连忙穿好衣服，来到阳台。我看见窗外一棵茂密的大树上，三五成群的麻雀，正在叽叽喳喳，闹哄...