12要好好学字。
教学分析。这篇课文记叙了在革命根据地延安，***主席教育两位小八路要好好学字的事，体现了领袖对小八路的关怀与期望。全文共3个自然段。
第1自然段讲***在延安遇到两个小八路。第2自然段讲***在自己手心上写下“***”三个字，教小八路认字。第3自然段讲***教导他们要为革命好好学字。
教学目标。
1、准确、流利地朗读课文，尤其是读通长句子。2、理解课文中的7个生字及两个新部首，学写生字。3、初步理解课文内容。教学重难点。
重点：理解生字，朗读课文。难点：理解课文内容。教学准备。
多**课件、生字卡片。教学过程。
一、导入新课。
师背诵《清平乐·六盘山》，引起学生兴趣，相机介绍***相关资料。出示词卡“***”，让学生认读，并告诉学生“席”是生字，广字头下面是“廿”和“巾”，可用儿歌“一点一横广字头，二十条毛巾挂下头”来记住它。
揭示课题，齐读课题，正音“好好”。
提问：读了课题，大家有什么想问的吗？鼓励学生大胆发言。二、初读课文，整体感知。
1、师：同学们的问题这么多，怎么办呢？就让我们从书中找答案吧。
请大家打开课本，把课文读两遍，借助拼音把句子读准确、通顺，读不好的地方多读几遍。读完以后坐端正告诉老师。2、生读书，师巡视指导。
3、课文里是---***对---两个小八路说要“好好学字”。三、选择重点，随文识字。
现在我们来挑战一下，看谁能把课文读准确、响亮。第1自然段谁来读？指名读。
能把这个段读准确真棒！这个段里除了“席”，还有两个生字呢！出示词卡“延安”，齐读、指名读。
延”是生字，怎么记住它呢？（提醒大家，它是半包围结构，书写时先里头，后外头。介绍新部首建之。
）齐读、**车读。课件出示**：同学们，这就是延安，红军历经两万五千里长征后，在延安建立里根据地，***等老一辈革命家在延安领导全国人民，经过英勇展开最终打败了日本侵略者。
***在延安遇到两个小八路，是哪两个呢？出示词卡“安定宝”“刘长贵”，让学生认读。相机介绍新部首“贝”，多音字“长”在这里的读音。
第2自然段谁来读？这个段对话多，谁来挑战？指名读。
出示词卡“他俩”，正音，与前文“两个”比较。
齐读词卡“弯下腰”，你会做这个动作吗？***为什么要弯下腰呢？鼓励学生大胆思考。认读词卡“***”，教师带领学生用崇敬的心情来读。师生分角色读对话。
***教小八路理解了***三个字后，还跟他们说了什么呢？指名读第3自然段。
出示词卡“革命”，齐读、指名读，简单介绍革命的意思，提醒学生注意，“革”是廿字头，“命”是后鼻音。
听了***的话，两个小八路有个动作，你发现了吗？请做给大家看。出示词卡“连连点头”两个“连”，说明他们一直在多头，他们吧***的话听进去了。认读生字“连”。三、总结全文。
要好好学字”是***对两个小八路的希望，也是对我们同学们的希望，希望大家多学文化知识，成为有用的人。四、巩固词语，指导写字。
今天的课文，我们先读到这里，下节课再深入学习。请同学们看大屏幕上的词语，记一记生字，**车读。
指导书写“席、弯、延”，并让学生在习字册上描红、仿写。
苏教小学语文二年级上册《12要好好学字》教案
12.要好好学字教学设计 第一课时 教材分析 要好好学字 是一篇革命传统教育类型的课文。课文记叙了在革命根据地延安，教导两位小八路要好好学字的故事，反映了老一辈无产阶级革命家对下一代的关怀与爱护教学目标 1 能准确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只认不写。理解一个...
苏教版二年级语文上册《文12要好好学字》公开课课件
12.要好好学字 第一课时。苏教版二年级下册 课时学习目标 1.初读课文，读准生字，记住字形 写好 贵 认识新偏旁 贝 2.学习 连连点头 他们 他俩 才 等词语，能读好，并用随文理解等方法了解词语的意思。3.正确 流利地朗读课文。读中体会 对小战士学习文化的关心。学习重难点 重点 读好人物对话，写...
苏教语文二年级
单元达标测试卷。第七单元 b卷。注 题干加拼音 一 比一比，看谁拼的准，写得好。8分 注 用田字格代替相应的空白部分 chu n y ng sh n c ng r n l ish d o ch n js hum t ngx ng f 二 我会组词 6分 加图案。季拾密。秀抬蜜。敌埋部。故理陪。三 选...