（2）朗读《宿新市徐公店》时，想象：金黄的菜花，淡雅的花香，扑蝶的儿童在菜花丛中东找西寻，分不清哪是黄花，哪是黄蝶。
6、畅谈发现。
你对小草在一年中的生长情况有什么新的发现？你对暮春时节的景象有什么新的发现？让学生自由讨论，自主发现，自由表达。
7、启发感悟。
感悟小草具有顽强的生命力；春光无限好；春天具有无穷的乐趣！
8、朗读两首古诗，一边读，一边想象画面，体会感情。
9、利用学习伙伴的话，引导学生给《宿新市徐公店》编个故事。
四、积累运用
1、练习背诵两首诗。
2、读读记记《草》原诗后四行的内容。
3、抄写名句“野火烧不尽，春风吹又生”。
五、实践活动
我知道”展示交流活动。
1、展示交流自己知道的与本课内容有关的资料。
2、背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗。
3、以小组为单位，自编、自排、自演《宿新市徐公店》的情景剧。
第二课时 一、复习
背诵两首古诗。
二、识字 1、在语境中整体认读，自主识字。
1）自由朗读课文，圈画不认识或容易读错的字。
2）结合语言环境自主认读。
3）教师检查认读情况，随机纠正读音。
4）小组内相互检查认读情况。
2、联系生活实际识字。
1）出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面，想想“枯”和“荣”应该分别是哪一幅图描绘的景象。
2）如果班上有姓徐的同学，或者有的同学认识姓徐的人，就请他教大家识记“徐”这个字。
3、组词识字。
如，宿，住宿、宿舍。
4、以熟字带生字识字。
如，离——篱味——未。
三、写字指导
1、巩固音、形。
本课9个要写的字中平翘舌音的字较多，翘舌音：追、烧、荣；平舌音：菜、宿。写字前引导学生再次认读这些字，巩固读音。
2、仔细观察。
本课的9个字包含了五种结构，要引导学生仔细观察、发现，引导学生正确书写。
独体字：未。
左右结构：枯、徐、烧。
上下结构：荣。
半包围结构：追、店。
3、重点讲解。
未：可以先复习一下“味”字，再指导书写。上横要短，下横要长，撇捺要舒展。
荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。
宿：宝盖不宜太宽。
烧：火字旁捺要变点，右上部不要写成“戈”，第二笔斜沟要有弯度，下面的“兀”字横要短，竖弯沟的拐弯处要圆润。
4、生练习，师巡回指导。
教后记录。教学总结。
人教课标版小学语文二年级下册总复习一
一 我能给带点的字选择正确的读音 打 3分 嫩绿 n nn n 荆棘 j nj n 簇拥 c z 爱抚 f f 雷锋 f n f n 结出 ji ji 二 我会看拼音，写词语。8分 sh ji w ixi osh di nji d n x y oh nd y n id ju n 三 我能辨字组词。8...
人教课标版语文二年级下册第8组
爱迪生救妈妈。第1课时教学设计。设计者 新丰镇中心小学张春园。一 教材分析。人教版二年级下册第八单元的主题是走进科技世界，本组课文文字生动，插图精美，引人入胜。而 爱迪生救妈妈 是本单元的第2篇课文，课文讲的是妈妈的病情十分严重，在切除阑尾炎手术时，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生，聪明的爱迪生急中生智，...
人教课标版小学二年级语文期末试卷
二年级语文 上册 期末调研测试卷 2011.1.6 60分钟。我能一字一句认真看，一笔一画用心写。一 我会选择正确的读音画 4分 兴奋 x n x n 淹没 m i m 告诉 sh s 羊群 q n qi n 二 我能拼准确写正确写美观。20分 1.y u k n y u n y u j n 正在边...