《识字1》
教学目标：1、会认11个生字，会写10个字。2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。
教学重点：掌握本课生字的音、形、义。教学难点：
理解词语的意思，使学生感受到秋天的美丽景色和丰收的景象，了解秋天的气候特点。
教学准备：与课文内容相关的资料、课件。教学课时：1课时教学过程：
一、导入新课：
同学们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。【课件出示：秋景图】二、读中识字。
1、【课件出示：词语】学生自由试读词语。2、分组互助读词语，再**车读词语。
3、【课件出示：生字】学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）4、**车读生字。三、朗读感悟。
1、【课件出示：词语】教师范读，学生边听边想画面。2、分组试读，互相帮助，力求读正确。
3、【课件演示：秋天的画面】说说自己的感受。
4、学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。5、【课件出示：词语】多种形式读。
（1）**车读，要求读得正确、流利；（2）美读，要求读得有感情。（3）自由读给喜欢的小伙伴听。四、在读中巩固识字。
1、选词语，读词语。【出示**】选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。
2、【出示：我会读】分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。3、自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。五、在应用中巩固识字。
1、【出示：生字】会读吗？打打招呼。
2、给生字找朋友(组词语)。六、在写中巩固识字。【出示：我会写】
1、认读字音。
2、根据规律分析字形，记住字形。
如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。
3、分组说说自己喜欢的记字方法。4、说说难写的字和容易写错的字。
5、【展示：动态笔顺】学生观察字在田字格中的位置。注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。6、学生练习。
7、你能给它们找找朋友吗？【课件出示】七、实践活动。
庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。【课件出示：关于秋天的词语】
一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节板书设计：
识字1／美丽景色：层林尽染秋天—丰收景象：五谷丰登﹨气候特点：秋高气爽。
人教课标版小学二年级语文期末试卷
二年级语文 上册 期末调研测试卷 2011.1.6 60分钟。我能一字一句认真看，一笔一画用心写。一 我会选择正确的读音画 4分 兴奋 x n x n 淹没 m i m 告诉 sh s 羊群 q n qi n 二 我能拼准确写正确写美观。20分 1.y u k n y u n y u j n 正在边...
人教课标版小学语文二年级下册总复习一
一 我能给带点的字选择正确的读音 打 3分 嫩绿 n nn n 荆棘 j nj n 簇拥 c z 爱抚 f f 雷锋 f n f n 结出 ji ji 二 我会看拼音，写词语。8分 sh ji w ixi osh di nji d n x y oh nd y n id ju n 三 我能辨字组词。8...
人教课标版语文二年级下册第8组
爱迪生救妈妈。第1课时教学设计。设计者 新丰镇中心小学张春园。一 教材分析。人教版二年级下册第八单元的主题是走进科技世界，本组课文文字生动，插图精美，引人入胜。而 爱迪生救妈妈 是本单元的第2篇课文，课文讲的是妈妈的病情十分严重，在切除阑尾炎手术时，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生，聪明的爱迪生急中生智，...