识字7教学目标：1、认识10个生字。会写8个字。
2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。
3、有保护动物的愿望。
教学重点：掌握本课的生字、新词，能正确读写。
教学难点：领悟动物与人互相依存的关系，有保护动物的意愿。
教学准备：相关课件等。
教学课时：1课时。
一、谈话导入。
1、同学们，你们今天可真精神。老师有两句话想对你们说，你觉得老师说的对，就鼓鼓掌，老师说的不对，就摇摇头。【出示：我是你们的好朋友！你们是我的好朋友！】
2、老师真高兴，一下子有了这么多好朋友，我还有一位好朋友，她叫蒂比。她是法国人，从小生活在非洲，有许多非洲的朋友。让我们一起去认识一下吧！
【课件展示：蒂比和各种动物的合影。】
你们想不想成为蒂比的好朋友呢？
蒂比对我说，谁喜欢动物谁就可以做她的好朋友。你们喜欢动物吗？
3、今天，我们一起去认识一些动物吧！
二、初读课文。
1、【出示课题：识字七】这些动物就藏在在识字七的拍手歌里，现在就用你喜欢的方式，读一读课文，把这些动物找出来，碰到不认识的字就去请教一下课文里的“小桃子”和“小树叶”。多读几遍，一定要把字音读准，把句子读通顺。
2、生自读，师巡视指导。
3、谁能告诉大家，课文中藏着哪些动物？
4、生汇报，师【出示：各种动物**。】【**】孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、老虎、黄鹂、百灵、熊猫的**。
5、美丽的大森林里有这么多动物，可真热闹呀！可是动物们说了，大家把儿歌读熟了，它们才愿意和大家做朋友呢！赶紧练练吧！
6、【出示：课文】指名读，师生共评。
7、全班齐读。
三、认读生字。
1、动物们听了大家的朗读，心理可高兴了！不过它们还要考考大家，看看生字你们都认识了吗？
2、【课件出示：生字】小组内的同学互相说说你的识字方法。
3、谁愿意当小老师，教教大家你是用什么方法记住这些生字的？
4、隐去拼音，**车认读并组词。
5、游戏：送生字宝宝回家。
四、感情朗读。
1、同学们，这么多可爱的动物，你喜欢哪种动物，就去读一读文中相关的句子，读出喜爱的感情。然后读给你的同桌听，让别人也喜欢它。
2、动物们想听听小朋友们读得怎么样了？
老师也喜欢一些动物，我想读一读，可以吗？
还有谁愿意读？
除了这些动物，你还喜欢其他的动物吗？为什么？
3、小朋友都把动物当成了自己的好伙伴，好朋友。一起来读课文的最后三句。【出示：最后三句】
4、为自己鼓鼓掌。
5、掌声真好听。那我们边拍手边读儿歌，还可以加上动作。（同坐边拍手边读儿歌。）
6、我发现有些同学不仅拍手读儿歌，而且还加上了动作，表演的真好，谁愿意到前边给大家演一演？
五、全文总结。
你们演的真好，森林里的动物们想邀请你们做客了，我们一起轻轻的、静静的走入它们的家。【课件展示：动物们在大自然自由生活的画面。】
**：cctv 动物世界片头】 蓝蓝的天空，白白的云朵，绿绿的草坪，清清的湖水，大自然就像一幅幅美丽的图画。聪明的小朋友在这画里生活、学习；可爱的小动物们在这图画里唱歌、嬉戏。
大自然是我们共同的家园，让我们一起关爱动物，保护环境，创造和谐、美好的明天。
板书设计：识字七。
保护动物要牢记大小动物都有家。
人和动物是朋友保护动物是大事。
人教课标版小学二年级语文上册识字1教学设计
识字1 教学目标 1 会认11个生字，会写10个字。2 正确 流利地朗读课文。3 有收集词语的兴趣。教学重点 掌握本课生字的音 形 义。教学难点 理解词语的意思，使学生感受到秋天的美丽景色和丰收的景象，了解秋天的气候特点。教学准备 与课文内容相关的资料 课件。教学课时 1课时教学过程 一 导入新课 ...
人教课标版小学二年级语文期末试卷
二年级语文 上册 期末调研测试卷 2011.1.6 60分钟。我能一字一句认真看，一笔一画用心写。一 我会选择正确的读音画 4分 兴奋 x n x n 淹没 m i m 告诉 sh s 羊群 q n qi n 二 我能拼准确写正确写美观。20分 1.y u k n y u n y u j n 正在边...
人教课标版小学语文二年级下册总复习一
一 我能给带点的字选择正确的读音 打 3分 嫩绿 n nn n 荆棘 j nj n 簇拥 c z 爱抚 f f 雷锋 f n f n 结出 ji ji 二 我会看拼音，写词语。8分 sh ji w ixi osh di nji d n x y oh nd y n id ju n 三 我能辨字组词。8...