12.要好好学字教学设计（第一课时）
教材分析：要好好学字》是一篇革命传统教育类型的课文。课文记叙了在革命根据地延安，***教导两位小八路要好好学字的故事，反映了老一辈无产阶级革命家对下一代的关怀与爱护教学目标：
1、能准确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只认不写。理解一个偏。
旁。理解由生字组成的词语。
3、懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。教学重点：
本课10个生字，两条绿线内的2个字只认不写。理解一个偏旁。理解。
由生字组成的词语教学难点：
懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。教学过程：
导入：先出示“好好学习，天天向上。”让学生读一读，你们知道这句话是谁提出来的吗？
学生会充满好奇。由此，教师向学生介绍：这就是***说的话。
***的名字叫***，***不但是个军事家、词作家，还是个书法家，请你们把书打开，翻到93页看图上的内容，这就是***写的书法作品，是用毛笔写的。***一生酷爱书法，他不但自己认真习字，而且还非常关心孩子们的读书学习，那今天我们就来学习一个相关***主席的故事。一、揭示课题。
1、板书课题：12要好好学习。
2、讨论：看到这个题目，你想知道什么？
3、教师在黑板上画出田字格，并在田字格中把字规范的写好。二、初读课文。
1、学生自由读课文。
要求（1）读准字音，把课文读通。
2）标出自然段。（3）把生字词画出来2、检查自读情况。
1）说说课文由几个自然段组成。（2）指名分自然段朗读课文。（3）指读生字词。***延安遇到弯下腰知道革命安定宝刘长贵啊。
***参加回答3、范读课文。
1）教师范读课文，学生思考：课文主要写的是谁？写关于他的什么事？
2）讨论，引导口头填空。***在（）遇到（）。***教导他们要（）。三、精读课文。
1．出示**，引导观察。
这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？2．细读第一段。（1）自由轻声读。
2）讨论：这个段共有几句话？每句话主要学什么？“才”是什么意思？这里强调什么？（3）齐读第一段。
4）小结。这个段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
四、学习生字词，1、出示生字2、练习组词。
重点指导这样几个字：
延：笔顺要实行强调，并注意下面是建字旁而不是走之儿。革：上面比草字头多一横。席：里面部分不能跟革混淆。4、指导书写，实行描红。
五、课堂练习1．读写词语。
延安革命参加点头******2．组词。
延（）刘（）过（）划（）3．扩词贵（）（腰（）（革（）（席（）（照样子，在括号里填上合适的词。例：***（弯下腰）写字。
１）爸爸（）看起报纸来。（２小白兔（）走进家门。
六、作业练习读课文。
七、板书设计：
12.要好好学字。
***：问、说、听、写小八路：回答。
参加革命了，要好好学字）
苏教小学语文二年级上册《12要好好学字》教案
12要好好学字。教学分析。这篇课文记叙了在革命根据地延安，主席教育两位小八路要好好学字的事，体现了领袖对小八路的关怀与期望。全文共3个自然段。第1自然段讲 在延安遇到两个小八路。第2自然段讲 在自己手心上写下 三个字，教小八路认字。第3自然段讲 教导他们要为革命好好学字。教学目标。1 准确 流利地朗...
苏教版二年级语文上册《文12要好好学字》公开课课件
12.要好好学字 第一课时。苏教版二年级下册 课时学习目标 1.初读课文，读准生字，记住字形 写好 贵 认识新偏旁 贝 2.学习 连连点头 他们 他俩 才 等词语，能读好，并用随文理解等方法了解词语的意思。3.正确 流利地朗读课文。读中体会 对小战士学习文化的关心。学习重难点 重点 读好人物对话，写...
苏教语文二年级
单元达标测试卷。第七单元 b卷。注 题干加拼音 一 比一比，看谁拼的准，写得好。8分 注 用田字格代替相应的空白部分 chu n y ng sh n c ng r n l ish d o ch n js hum t ngx ng f 二 我会组词 6分 加图案。季拾密。秀抬蜜。敌埋部。故理陪。三 选...