二年级品德《我能做到的事情》教学设计

二年级品德《我能做到的事情》教学设计。

二年级品德《我能做到的事情》教学设计。

来。源xx课。

件《我能做到的事情》教学。

设计。活动目标】

1.知道应该学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦。懂得自己是家庭的一员，应该承当力所能及的家务劳动。懂得。

温暖的家。要靠家庭成员共同努力来营造。

2.初步具有料理自己生活的能力。能够承当力所能及的家务。

3.学会关爱家人，关心家庭生活。愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

教学准备】1.《我的一天》、《爸爸妈妈的一天》调查。

表。教学过程】

一、歌曲导入。

同学们喜欢听歌吗？今天我给大家带来一首歌曲，请大家认真听，听听歌中唱的是什么？

预设生：自己的事情自己做。

预设生：要自己做一些事情。

师：是啊，我们长大了，有些事能做了，今天就让我们一起谈谈。

我能做到的事情。

二、课前调查交流。

师：同学们，课前老师请每位同学根据生活实际，采访了自己的爸爸妈妈，分。

别做了一次《爸爸妈妈的一天》和《我的一天》的小调查。下面，我们一。

起来交流一下。

1.集体交流《爸爸妈妈的一天》调查情况。

1〕.让学生仔细听同学调查的情况，并联系自己的调查后，说一说感受到了什么。

预设：感到父母辛苦。

2〕看《我的一天》的调查情况汇总表，让学生仔细看数据，说说看懂了什么？

有什么想说的吗？

预设，有些事情需要自己做，不能再麻烦父母了。

小结：听到你们的答复，老师感觉你们都是懂事的孩子。作为家庭的成员，虽。

然年龄小，但是一个家离不开我们每一个人，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，做力所能及的家务活，也是我们每个同学的责任。现在就让我们一起行动起来吧！

三、我能为家做些什么？

课件：我能为家做些什么。

2.对照**，打算自己能做的事情打对号，仍需要父母帮着做的说说原因。

预设生：全自己做的。师：想对他说什么？你父母会同意吗？

预设生：怕摔坏碗，不让我刷。板书理由，下一环节处理。

小结：帮助爸爸妈妈做了自己力所能及的事情，就可以让爸爸妈妈有更多的时。

间休息，用更充分的精力去工作。因为他们不仅是我们小家的成员，更是社会这个大家庭的一员，你们的一个小举动，作用多么大！

四、遇到问题怎样对待？

1.解决刚刚学生在做家务的时候遇到的问题。

其他同学想解决方法、

给父母打**现场解决。

2.其他问题集体交流，适时板书。虚心学习，勇于实践。

小结：其实就像同学们说的那样，做家务并不难，只要虚心学习、勇于实践、

敢于承当，就一定能做好，就能为父母减轻负担，能为家庭尽自己的责。

任。五、填写孝心卡。

1.完善孝心卡，请家长监督，一周后评比。

2、小结：同学们，虽然我们年龄小，但是希望每位同学用自己的实际行动，尽自己的责任，做一个勇于担当的合格小公民，与爸爸妈妈一起构建温馨和谐的小家，为和谐社会做出应有的奉献。

来。源xx课。件。

年小学品德与生活二年级《待客有礼》教学设计

活动目标 1 培养儿童尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。2 让学生养成礼貌待人的好习惯，懂得接待客人时要态度友好 热情，能使用文明用语。活动重点 难点 让学生真正学会礼貌待客。教学准备 资料，课件。教学过程。一 导入 同学们，你们在节假日休息时都做点什么呢？有没有去亲戚或同学家串门呀？我家有一...

年小学品德与生活二年级《学会自救》教学设计

一 教材 1 教材内容 我在长大 这一课是二年级 品德与生活 下册第五单元 愉快的收获 中的第一个小标题。其主要内容是 先让孩子感知自己身体的变化，然后，通过设计成长手册的活动，记录自己的成长足迹。该单元教学从儿童的出生 成长切入，引导孩子们看到自己的成长和变化，启发孩子们思考和理解长大的含义，学习...

二年级语文下册口语交际《我的烦恼》教学设计冀教版

口语交际 我的烦恼 活动目的 1 让学生敢于发表自己个性化的见解 乐于表达 善于表达。2 学生能用普通话把自己要表达的事讲清楚。3 使学生愿意与人进行交流，态度大方，有礼貌。活动准备 1 教学课件2 卡片教学过程 一 课件导入。由课件内容，导入口语交际。师 同学们，你们想不想知道，画面中的小朋友遇到...