浙教版二年级下册品德与生活第二单元教学设计

第四单元。

单元教材分析及本单元在全册。

第四单元《我们生活的地方》则是从儿童的视角看自己生活的社区、家乡，从社区的设施、社区人，家乡的食物、美景，家乡的变化出发，帮助儿童了解家乡，懂得邻里相处的道理，激发儿童热爱家乡的情感，并初步培养和发展儿童热爱生活、参与生活的意识和能力。

单元教学目标：

1．培养愿意参加社区活动的情感，热爱社区、尊敬社区工作人员；认识整洁卫生的生活环境对人们生活的重要性；与邻里文明相处，愿意做社区的文明使者；培养对家乡的自豪感和由衷的热爱之情。

2．能够参加力所能及的劳动，帮助美化社区；能够遵守各项环保规则和文明公约，养成良好的卫生习惯和与邻里文明相处的生活习惯；在尝试从各种途径搜集资料的过程中，培养关心家乡和关注家乡变化的习惯。

3．通过社区生活交流，发现并体会社区工作人员提供的服务；在搜集、整理与社区卫生、文明有关的资料过程中，学习做社区文明使者的方法；通过各种方法和途径了解家乡，发现家乡的变化，并在介绍自己的家乡及其变化中，学习用各种形式、方法表达对家乡的热爱。

4．认识社区环境和社区设施。知道要保持周围的环境卫生，能参加力所能及的劳动，掌握一些简单的环保方法。学会搜集、整理与社区文明有关的资料，并能在老师的指导下，制作宣传片。

了解家乡的主要特产和风景，了解家乡的变化。

单元教材的重难点及关键分析：

1．在搜集、整理与社区卫生、文明有关的资料过程中，学习做社区文明使者的方法；通过各种方法和途径了解家乡，发现家乡的变化，并在介绍自己的家乡及其变化中，学习用各种形式、方法表达对家乡的热爱。

2．知道要保持周围的环境卫生，能参加力所能及的劳动，掌握一些简单的环保方法。

教学课时安排：8课时。

第四单元第 1 课时。

第四单元第 2 课时。

第四单元第 3 课时。

第四单元第 4 课时。

第四单元第 5 课时。

第四单元第 6 课时。

第四单元第 7 课时。