第一单元。
单元教材分析及本单元在全册。
教材第一单元《我和大师交朋友》共3课，定位在“与大师交朋友”，试图让大师成为儿童成长历程中的亲密朋友。通过寻访大师的童年，了解大师成才的故事，找找身旁的大师等一系列围绕大师的**性学习活动，把在人们心目中被神化的大师形象，变成有血有肉的、可以**的、可以学习的、与儿童零距离的学习目标，引导孩子们把好奇、好问、好动脑的自然天性，向有理想有目标的积极**、有创意地生活方面发展，并最终将关注点放在儿童现阶段的成长和发展中来。二年级的孩子年龄比较小，识字不多，而且孩子这方面的一些课外知识也不是特别丰富，他们对于听大师童年的故事兴趣浓厚，但对于自己去准备故事，自己来讲故事还是存在一定困难，所以在课前，教师一定要有针对性地对学生进行收集资料的指导。
单元教学目标：
态度和情感：培养崇敬大师、积极进取的人生态度，好奇、好问、好动脑筋的探索精神，以及惊叹人类创造力和热爱人类社会文化科技成就的人文精神，对自己的成长有向往和憧憬。
行为和习惯：养成动脑筋、勤奋、专注、锲而不舍、留心观察生活的良好学习习惯。
过程和方法：尝试通过多种途径搜索资料，并进行简单的整理和归纳；会用讲故事和辩论等多种方式表达自己的想法，积极体验提出问题、探索问题的过程，并在教师的帮助下总结提升经验。
知识和技能：知道人类社会发展史上作出过重大贡献的大师和他们的贡献，掌握与他人合作、交流和分享感受、想法的相关技能。
单元教材的重难点及关键分析：
本单元试图通过儿童对大师的羡慕和崇敬礼之情，了解生活中的社会和历史常识，从而实现《品德与生活课程标准》要求的“心中有榜样，并以此激励自己不断打正步进步”等目标，为儿童在价值多元的社会中形成健全的**和正确的价值观、人生观打下基础。
教学课时安排：7课时。
第一单元第 1 课时。
第一单元第 2 课时。
第一单元第 3 课时。
第一单元第 4 课时。
第一单元第 5 课时。
第一单元第 6 课时。
浙教版二年级下册品德与生活第一单元教学设计
第一单元。单元教材分析及本单元在全册。教材第一单元 我和大师交朋友 共3课，定位在 与大师交朋友 试图让大师成为儿童成长历程中的亲密朋友。通过寻访大师的童年，了解大师成才的故事，找找身旁的大师等一系列围绕大师的 性学习活动，把在人们心目中被神化的大师形象，变成有血有肉的 可以 的 可以学习的 与儿童...
2023年浙教版二年级下册品德与生活教案
第四单元我们生活的地方。我们的社区 第一课时 教学目标 1 协助学生认识社区环境 社区设施。2 让学生在社区生活交流中，发现 体味社区人员提供的服务，从而激发其热爱社区 尊敬社区工作人员的情感。3 愿意参加社区组织的为人们提供方便的服务活动。教材分析 本课呈现的是典型的社区娼妓拟稿，旨在协助学生指认...
浙教版二年级下册品德与生活教学计划
第三单元 家在自然中 教学主题是生命和环境教育，引导儿童在原有生活经验的基础上，通过调查 评判 游戏 诵读欣赏 讨论 实践操作等各种学习方式，在与自然的充分互动中感受自然的美好与神奇 生命的美妙与神圣，以及人与自然之间的亲密关系和生活在自然中的乐趣 从而使 爱护动植物 保护自然环境 使我们生活的家园...