二年级品德与生活上册《玩中有窍门》教学设计

发布 2020-12-26 08:35:28 阅读 3044

生:可以。(该生飞飞机)

师:你的飞机飞的真远。有什么小窍门吗?

生:有。我的手臂总是伸得很直。

师:其他同学还有什么小窍门吗?

生1:飞的时候要对着前方。

生2:飞的时候手臂不要太用力。

生3:我以前飞的不远,后来我总是玩飞飞机的游戏,现在我的飞机飞得远多了。

5、再指名一位飞的不太远的同学演示飞飞机。

6、师:这名同学的飞机飞的不远,我们一起来找找原因吧!

生1:他的方向歪了,而且用的劲太大。

生2:他还没准备好就飞了。

生3:他飞的角度太低。

5、师小结:同学们真聪明,知道在玩的过程中仔细观察,积极动脑,反复尝试,找出了这么多玩纸飞机的窍门,同时也感受到了无穷的乐趣。(板书:善观察多尝试勤动脑)

三、活动三:呼啦圈超级变变变。

1、师:大家会玩这个吗?(出示呼啦圈)你是怎样玩的?(请学生上台玩)

2、师:现在,我们来玩个“呼啦圈超级变变变”的游戏,看看呼啦圈还可以怎样玩?

3、学生讨论后演示玩法。(有的学生把呼啦圈当圆环在地上滚,有的学生把呼啦圈当渔网玩网鱼的游戏,还有的学生把呼啦圈当跳绳……)

4、师:玩了这么多的呼啦圈游戏,大家有什么感受呢?

生1:呼啦圈的玩法可真多呀!

生2:只要我们开动脑筋,就可以想出各种各样的玩法。

5、师小结:是呀!一个玩具不止一种玩法,只要同学们多多转动自己的小脑袋瓜,大胆的想象,真的可以玩出新奇,玩出乐趣。(板书:新奇乐趣)

四、活动四:异想天开小学。教。学设。计。网。

1、师:下面,我们再来玩一个“异想天开”的游戏,老师在每小组的后面放了一种玩具,请大家发挥集体的智慧和力量,看看哪一组想的玩法多。(每组后面分别放了沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。

)2、分小组**玩法,教师巡视,并指导学生抓住每种玩具的特点展开**。

3、汇报交流,师:我们的异想天开展示活动马上就要开始了,展示时,老师从一开始数数,同学们就依次展示玩法。下面先从第一小组开始。

4、各小组依次上台展示玩法。

5、小结:只要大家平时留心观察,多动手,勤动脑,每一种玩具都会给我们带来无穷的乐趣和更多的新奇。

五、课外拓展。

刚才,大家想出的了这么多的新玩法。课后,同学们都可以试一试,看看你最喜欢哪一种玩法。

板书设计:9玩中有窍门。

善观察\多尝试—新奇乐趣。

勤动脑/

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