口语交际《我的烦恼》
活动目的：1、让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。。2、学生能用普通话把自己要表达的事讲清楚。
3、使学生愿意与人进行交流，态度大方，有礼貌。活动准备：1、教学课件2、卡片教学过程：
一、课件导入。
由课件内容，导入口语交际。
师：同学们，你们想不想知道，画面中的小朋友遇到了什么烦心事？想不想帮助他解除烦恼？
二、揭示口语交际的话题---我的烦恼。
师：看完画面后，同学们一定都想帮助他，看看他遇到了什么事？1、在家没有小伙伴，想到小朋友家去玩，爸爸妈妈总是不让去。
2、不小心打碎了花瓶，我想告诉妈妈，又怕妈妈生气，我想偷偷地把它扔了，又觉得这样做不对。
师：下面我们以小组为单位，看哪个小组能想出好办法，帮他解除烦恼。三、口语交际。
1学生分组进行交流讨论。
2学生交流的同时，师指导、提要求。3交流中随时进行评价。
1、讲话要有礼貌，态度自然大方。
2、要说普通话，内容充实、完整、并有一定的说服力。）4、汇报总评。
四、针对学生自己生活中的烦恼，再次进行交际。1、谈一谈自己生活中有哪些烦恼。
生：各抒己见。2、师进行归纳总结。3、小组内再次进行合作讨论。
4、针对每组的问题进行全班交流，师做最后总结。
二年级口语交际
一 口语交际。1 妈妈 小明，明天我们家要来客人，你想怎样做小主人？小明 妈妈 只让座还不行。小明 妈妈 帮客人倒茶，还有呢？小明 妈妈 真好，希望你能够照你说的做。2 妈妈 毛毛，今天学了哪一课？毛毛 今天我们学了 拔苗助长 妈妈 能给妈妈讲讲吗？毛毛 妈妈 你知道秧苗为什么都枯死了吗？毛毛 妈妈...
二年级口语交际
学生讲完 逐一将 贴到黑板上。师 没想到你们在课外交了那么多动物朋友，我听出来。了，你们交的这些朋友虽然平凡，却能为人类作出很大贡献 这些朋友该交。课中活动 齐唱 小鸟 小鸟 3 教师指导学生将画面说具体。1 出示 燕子捉虫 图，引导学生把话说完整 说具体。a 燕子在于吗？b 什么季节，怎样的燕子在...
二年级下册语文专项部分 口语交际 人教版小学学科网
专项部分口语交际 一 教学目标。标准 对九年义务教育阶段口语交际教学的要求是 具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听 表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。标准 在 阶段目标 中对3 4年级口语交际教学提出了4条目标要求 1 能用普通话交谈。在交谈中能认真倾...