口语交际《我的烦恼》
活动目的:1、让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。。2、学生能用普通话把自己要表达的事讲清楚。
3、使学生愿意与人进行交流,态度大方,有礼貌。活动准备:1、教学课件2、卡片教学过程:
一、课件导入。
由课件内容,导入口语交际。
师:同学们,你们想不想知道,画面中的小朋友遇到了什么烦心事?想不想帮助他解除烦恼?
二、揭示口语交际的话题---我的烦恼。
师:看完画面后,同学们一定都想帮助他,看看他遇到了什么事?1、在家没有小伙伴,想到小朋友家去玩,爸爸妈妈总是不让去。
2、不小心打碎了花瓶,我想告诉妈妈,又怕妈妈生气,我想偷偷地把它扔了,又觉得这样做不对。
师:下面我们以小组为单位,看哪个小组能想出好办法,帮他解除烦恼。三、口语交际。
1学生分组进行交流讨论。
2学生交流的同时,师指导、提要求。3交流中随时进行评价。
1、讲话要有礼貌,态度自然大方。
2、要说普通话,内容充实、完整、并有一定的说服力。)4、汇报总评。
四、针对学生自己生活中的烦恼,再次进行交际。1、谈一谈自己生活中有哪些烦恼。
生:各抒己见。2、师进行归纳总结。3、小组内再次进行合作讨论。
4、针对每组的问题进行全班交流,师做最后总结。
二年级口语交际
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二年级口语交际
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二年级下册语文专项部分 口语交际 人教版小学学科网
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