课。件www.5yk
【教学目标】
１．知识与技能。
⑴通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。
⑵知道一些人民英雄和英雄少年的先进事迹。缅怀人民英雄；能以人民英雄和先进人物为榜样，学习他们崇高的品质，激励自己进步。培养爱国主义信念。
２．过程与方法。
通过调查、汇报、展示人民英雄、爱国少年英雄的事例故事，感受为新中国成立而流血牺牲的千千万万革命烈士的丰功伟绩。培养学生自主探索的能力及合作能力。
３．情感态度与价值观。
激发学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养他们热爱祖国的情感。
【教学重难点】
１．知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。
２．让学生愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。
【活动准备】
教师准备：制作多**及相关**；抗战经典影片，如《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《鸡毛信》等爱国影片，有条件组织学生**。战争年代的歌曲。组织生欣赏等。
学生准备：过各种渠道搜集抗日战争，解放战争时期人民英雄和爱国小英雄的事迹。
【教学时间】3课时。
【教学过程】
第一课。敬礼，人民英雄。
一、谈话导入。
．同学们，大家现在都生活得很幸福。可你们知道，我们今天的幸福生活是怎么来的呢？
（父母和无数人们者辛勤劳动换来的；说说自己身边的劳动者……）
今天我们就来穿越时空，走近英雄，感受英雄。揭示课题。
二、了解新中国建设中的英雄模范。
．新中国成立以后，为了祖国的繁荣富强，无数的英雄模范在不同的岗位上无私地奉献着。一个个英雄模范人物、一桩桩可歌可泣的事迹，无不感人肺腑。
（组织学生观赏经典电影《雷锋》、《铁人王进喜》等片段）
2．提问：你还知道哪些为新中国的建设在平凡的岗位上辛勤工作的劳动模范。
三、战争中的人民英雄。
为了新中国的成立，为了人民的幸福，无数先烈前仆后继，浴血奋战，下面就让我们走进经典影院，领略英雄风采……
战斗英雄：董存瑞舍身炸碉堡，站在铡刀面前的女英雄刘胡兰，邱少云、黄继光等片段。他们都为祖国的解放事业献出了自己宝贵的生命。
他们都是我们学习的榜样，大家还知道哪些人民英雄的故事呢？讲给同学们听。
．欣赏**《董存瑞》、《刘胡兰》……
学生谈谈**影后的感想。谈感受、体会，颂英雄、话行动等。
2．交流：学生各自讲叙自己知道的人民英雄、劳动模范的事迹。
3．学生欣赏革命传统歌曲。
**《英雄儿女》插曲。伴着优美的旋律，质朴的情感，我们进入了“老歌回响“单元。一首歌，一曲英雄的礼赞，一段难忘的历史。
同学们，让我们在歌声中，去回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受那战争的年代……
4．走近英雄。
有多少故事，令人热泪盈眶，令人无限敬仰。同学们，让我们走近身边的英雄，请他们讲讲自己亲身经历的故事。
5．我们应该怎样做？
小结：无数人民英雄，保卫祖国、反抗侵略、坚决抗日的爱国精神值得我们学习，我们应该珍惜今天来之不。
易的幸福生活，好好学习，将来为祖国做出自己的贡献，大家说呢？
第二课时：少年英雄。
现在人民当家作主的劳动机会却来之不易啊！它是多少革命先辈用自己的鲜血和生命，经过几十年的英勇奋斗，谱写了多少可歌可泣的悲壮故事才换来的呀！
．让我们再看看在那个年代，革命烈士中和我们同龄的少年英雄也很多，请**电影《小兵张嘎》片段。然后大家来回答老师的提问。
2．影片中的这位英雄，你觉得他最让你敬佩的地方在哪，他为什么能那样做呢？
3．讨论：为了新中国的成立，还有许多像小兵张嘎这样的英雄。下面先请大家在小组讨论一下，然后推选一位同学介绍你们组收集到的人民英雄的资料。
4．各组介绍自己收集到的资料，相互评价。也可以相互提问或者谈自己的感想。
儿童团员：张六子。
王二小。张嘎（“歌唱王二小”或**“王二小”。）
a、大家了解这个故事吗？
b、我们是不是应该向王二小学习呢？
c、在战争年代，有好多和王二小一样的爱国小英雄，为祖国的解放事业做出了自己的贡献。
（在那个年代，我们的抗日儿童团员站岗、放哨、贴标语、查路条、送情报、慰问亲人八路军等等，为抗日做了许多工作。）
d、同学们还知道哪些关于爱国小英雄的故事和事迹呢？给大家说一说。
欣赏电影片段：《鸡毛信》《渔岛之子》《小兵张嘎》《小英雄雨来》等。
第三课时：一、祖国建设中无数的英雄和模范人物。
．全心全意为人民服务的好战士：雷锋。
2．石油战线“铁人”王进喜。
3．人民的好干部：孔繁森。
4．科技专家：邓稼先、袁隆平……
二、我最敬佩的英雄模范。
.说出自己最敬佩的英雄模范及敬佩的理由：
2．交流自己搜集到的资料。
3．你们收集了这么多这么好的资料，要是能让更多的人知道就好，那怎样才能让更多的人知道，让大家都来向英雄学习呢？
4．讨论：怎样让更多的人分享资料？
5．制作“我最敬佩的英雄模范”画报。
三、活动小结。
通过这两节课的学习，大家知道了无数的人民英雄和爱国小英雄的事迹。他们就像星星一样，永远闪亮在我们心中。他们之所以受人讴歌和崇敬，因为他们的心中装着的是人民和祖国。
我们应该以崇敬之情，学习他们的爱国精神，缅怀他们丰功伟绩，珍惜今天的幸福生活，努力学习科学文化知识，将来把我们的祖国建设的更加美丽和富强。
板书设计：敬礼，人民英雄。
人民英雄、少年英雄。
建设祖国中的英雄和模范人物。
崇敬、努力学习、热爱祖国。
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XX年二年级下册品德与生活第四单元教学设计
教学目标 知识与技能。通过故事介绍 影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。知道一些人民英雄和英雄少年的先进事迹。缅怀人民英雄 能以人民英雄和先进人物为榜样，学习他们崇高的品质，激励自己进步。培养爱国主义信念。过程与方法。通过调查 汇报 展示人民英雄 ...
XX年二年级下册品德与生活第四单元教学设计
教学目标 知识与技能。通过故事介绍 影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。知道一些人民英雄和英雄少年的先进事迹。缅怀人民英雄 能以人民英雄和先进人物为榜样，学习他们崇高的品质，激励自己进步。培养爱国主义信念。过程与方法。通过调查 汇报 展示人民英雄 ...
2023年二年级下册品德与生活第四单元教学设计
教学目标 知识与技能。通过故事介绍 影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。知道一些人民英雄和英雄少年的先进事迹。缅怀人民英雄 能以人民英雄和先进人物为榜样，学习他们崇高的品质，激励自己进步。培养爱国主义信念。过程与方法。通过调查 汇报 展示人民英雄 ...