主备人：李辉英审核人：二年级全体组员。
24、日记两则(教师版)
教学目标：1．认识13个生字，会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．规范写日记的格式。重点难点：
使学生懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣．课前准备：
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。2．准备生字卡和相应的一些课件。课时划分：两个课时。
第一课时。预习学案：
1．预习课文认识生字词2．了解日记的写法3．搜集两篇日记。
一、激趣导入。
二、自由朗读课文，整体感知。三、小组再读课文，认识生字。（常规读文识字法）四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。讲解写日记的格式，让学生掌握。六、巩固生字，写字指导。1、巩固13个生字。
2、指导书写8个字。
七、检测反馈。
1、朗读课文，认识生字。
2、书写生字并用生字组词。3、填上合适的词语。
一套（书）一（包）东西一份（礼物）一(条)白纱裙。
第二课时。预习学案：
每生书写一篇日记。
一、复习检查。
1．小组内读学生写的日记2．选读好的日记。
二、自读自悟，**发现，朗读深悟。
1、自读日记自悟内容，自己有什么发现。2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。
3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）4、朗读全文，体会感情。三、指导书写日记。
1．出示日记格式，规范日记写法。2．指导学生按正确格式写日记。
四、课堂小结：学生说出收获，教师点拨，通过学习了这篇课文，我懂得了对别人要有爱心，要关爱他人，要乐于帮助有困难的人。
五、检测反馈：
书写课文中的生字词。六、当堂检测。1、造句。一定：（我一定要认真学习）。帮助：（我们要乐于帮助别人。）2、在括号内填上合适的词语。
美丽）的裙子（珍贵）的礼物羡慕的（目光）（快乐）的节日漂亮）的姑娘健康的（身体）（火红）的太阳（寒冷）的北风遥远的（地方）
板书设计：我”梦想白纱裙---妈妈不买---不让妈妈买（喜欢）（生气）（高兴）
人教版二年级语文上册导学案好用酸的和甜的
17 酸的和甜的。二年级主备人 许春花审核人 学习目标 借助图画自主认识 酸 葡 等 个生字。会写 串 兔 等 个生字。正确 流利 有感情的朗读，分角色表演课文内容。懂得做事要敢于亲自尝试的道理。教学重点 识字写字 有感情的朗读课文。教学难点 懂得故事所蕴含的道理。教学课时 2课时。第一课时。一 揭...
人教版二年级上册数学导学案
二年级数学上册教案。新人教版二年级数学上册。教案设计。第一单元长度单位。课题 统一长度单位。教学目标 1 结合生活实际，学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。2 培养学生动手操作能力和空间想象能力。培养学生提出问题和解决问题的能力。培养学的估测和测量的能力。3 ...
人教版二年级上册数学导学案
统一长度的必要性 教学导学。1 结合问题自学课本第 页，用红笔勾画出疑惑点 独立思考完成自主学习和合作 任务，并总结规律方法。2 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。1 亲身经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。2 会进行一些简单的测量 比较。3 锻炼观察能力 操作能...