17、酸的和甜的。
二年级主备人：许春花审核人：学习目标：
．借助图画自主认识“酸、葡”等９个生字。会写“串、兔”等８个生字。２．正确、流利、有感情的朗读，分角色表演课文内容。
３．懂得做事要敢于亲自尝试的道理。教学重点：识字写字、有感情的朗读课文。
教学难点：懂得故事所蕴含的道理。教学课时：
2课时。
第一课时。一、揭题导入。
.板书“葡萄”，学生认读。２.说说葡萄的味道。３.揭示课题，齐读。结合课题认识“酸”。二、自主识字。
.自由朗读课文，圈出生字。借助***认读生字，不会的可以找同学一起商量、交流，可以借助文下的“树叶”中的拼音读准字音。
.小组内互读、互查。３.我会讲：
借助***讲讲课文中的故事。可以照课文讲，也可以用自己的话讲。４.我会读：出示生词：
酸葡萄狐狸一串硬币迫不及待⑴自己读读，不认识的问同桌；⑵同桌检查；⑶小老师教；⑷齐读。
过渡：我们把生字朋友送到课文中，你的课文是不是读得更好了？三、书写生字。
出示“串、兔、告、诉、狐、狸、猴、颗”：１练读，扩词练习。
．同位互说那个字最难写，你想提醒你的同桌注意些什么？需要注意哪一笔？
．集体交流。师范写。４．生练写，师巡视。
第二课时。一、朗读感悟。
.自己读课文，想想：你读懂了什么？２.交流汇报：
同桌之间先互相说一说，全班交流，根据学生的汇报，帮学生感悟课文内容。３.故事中有哪些小动物呢？
.讨论：为什么狐狸、小松鼠、小兔子都说这葡萄是酸的，不能吃？５.分角色朗读全文。６.重点指导朗读小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
通过表演、反复朗读引导学生理解“迫不及待”，并读好带有“迫不及待”的句子。
二、精读课文。
.有感情的朗读全文。
2.告诉大家你最喜欢那个小动物，为什么？３、小组合作分角色朗读课文。４、你从故事中明白了什么。三、演故事１．朗读课文。２．小组内分角色朗读。３．编演课本剧：
以小组为单位，分出各种角色练习表演。
指名一组表演出来，全班同学当“导演”。讲故事讲讲自己续编的故事：１．在小组内讲；２．讲给全班同学听。课后检测填填记记。
1、四字词语：大口大口地吃吃得这么_开心__无___无___2、葡萄架下，一只狐狸一会儿_转来转去__，一会儿_跳起来___可是一颗也没摘到。于是，他说架上的葡萄是_酸的___不能_吃___小松鼠和_小兔子_也这么认为。
3、一只小猴子望望架上那__一串串__紫红色的葡萄，迫不及待_地爬上葡萄架，_摘下__一串就往嘴里_送___葡萄很_甜___
课后作业。．生活中，你犯过像小松鼠、小兔子这样的错误吗？举个例子说一说。２．把这个寓言故事说给你的家人听一听。
人教版二年级语文上册导学案好用日记两则 教师版
主备人 李辉英审核人 二年级全体组员。24 日记两则 教师版 教学目标 1 认识13个生字，会写8个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 规范写日记的格式。重点难点 使学生懂得关心有困难的人 继续培养写日记的兴趣 课前准备 1 课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。2 准备生字卡和...
人教版二年级上册数学导学案
二年级数学上册教案。新人教版二年级数学上册。教案设计。第一单元长度单位。课题 统一长度单位。教学目标 1 结合生活实际，学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。2 培养学生动手操作能力和空间想象能力。培养学生提出问题和解决问题的能力。培养学的估测和测量的能力。3 ...
人教版二年级上册数学导学案
统一长度的必要性 教学导学。1 结合问题自学课本第 页，用红笔勾画出疑惑点 独立思考完成自主学习和合作 任务，并总结规律方法。2 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。1 亲身经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。2 会进行一些简单的测量 比较。3 锻炼观察能力 操作能...