《坐井观天》教学反思。
坐井观天》，是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文的教学目标是否真正实现，关键在于寓意是学生自己悟出来的，还是老师给学生的。我从几个方面来让学生体会寓言的寓意：
1、青蛙：“天不过井口那么大”。青蛙为什么说天不过井口那么大呢？
为了弄清这个问题，我让学生做了个实验：拿出纸卷成圆筒状。然后通过圆孔看天花板或者四周，说说与平日看到的有什么不同。
学生通过自己的亲身感受，就很快明白了。
2、小鸟：“天无边无际，大得很啊”。在读到“我飞了一百多里，口渴了，想下来找点水喝”时，我提问：
开动你的脑筋想一想，小鸟也许飞过哪些地方？学生踊跃回答，通过学生自己的答案，来理解“无边无际”。
3、青蛙认为天只有井口那么大，自己不会弄错。它错了没有，我们怎样才能让青蛙认识到自己的错误？于是让学生动脑想办法，同时出示课件：
青蛙跳出井口，站在井沿东瞧瞧，西望望。它会怎么想，怎么说呢？学生讨论，各抒己见。
既加深了对课文寓意的理解，领悟，又训练了语言表达能力，积累了语感。
不足之处：在最后表演课本剧时，学生有些不知所措，不知道该怎么表演。以后应该加强这方面的锻炼。
语文人教版二年级上册坐进观天教学设计
13 坐进观天。教学目标 1.理解课文内容，发挥想象，初步理解 坐进观天 这则成语的寓意。2.在语言环境中理解词语 句子的意思。3.能分角色朗读课文，有感情地朗读课文中的对话。教学重难点 读懂有关词语，理解课文内容，揭示 坐进观天 这则成语的寓意。教学过程 1 解题引入。1.板书课文题目，认识 井 ...
二年级下册语文学案坐进观天语文S版
坐进观天学案。学习目标 1 认识13个生字，会写7个字。2 能正确 流利地分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3 发挥想像，初步理解课文寓言，从中受到启发。自主学习 1 听课文录音 想一想故事讲的是谁和谁之间发生的什么事？2 读课文，画出不认识的字。1 出示生字卡片认读。寓言两则井河口渴 你怎么记住这...
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