13 坐进观天。
教学目标：1.理解课文内容，发挥想象，初步理解“坐进观天”这则成语的寓意。
2.在语言环境中理解词语、句子的意思。
3.能分角色朗读课文，有感情地朗读课文中的对话。
教学重难点：读懂有关词语，理解课文内容，揭示“坐进观天”这则成语的寓意。
教学过程：1、解题引入。
1.板书课文题目，认识“井”，通过简笔画“井”帮助学生理解。
2.理解“观”即“看”的意思，理解“坐井观天”的字面含义。谁坐在井里看天，它看到的天是什么样的？
2、初读课文。
1.读课文，标出自然段。
2.齐读生字。
3.通过简笔画认识“井沿”
4.理解“无边无际”
3、理解课文。
1.教师读课文，学生听并说出青蛙和小鸟一共有几次对话。
2.男女生分别扮演青蛙和小鸟读对话。
3.理解第二次对话中的“大话”。
4.用书卷成桶状，从其中一头看向另一头，感受青蛙所看到的天。
5.理解青蛙和小鸟的“笑”。
6想象青蛙跳出井口会说些什么。
7.指名分角色读课文。
8.青蛙和小鸟的对话关于什么？
4、理解寓意。
1.如果你是小鸟你想对青蛙说些什么？
5、表演对话。
6、讲解课后练习。
教学反思：要注意教师的指导与学生的自主的有机结合。教师应注重把学习的主动权交给学生，同时注意体现老师的导。分角色朗读的训练，教师应完全放手让学生自主学习。
语文人教版二年级上册坐进观天教学反思
坐井观天 教学反思。坐井观天 是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文的教学目标是否真正实现，关键在于寓意是学生自己悟出来的，还是老师给学生的。我从几个方面来让学生体会寓言的寓意 1 青蛙 天不过井口那么大 青蛙为什么说天不过井口那么大呢？为了弄清这个问题，我让学生做了个...
二年级下册语文学案坐进观天语文S版
坐进观天学案。学习目标 1 认识13个生字，会写7个字。2 能正确 流利地分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3 发挥想像，初步理解课文寓言，从中受到启发。自主学习 1 听课文录音 想一想故事讲的是谁和谁之间发生的什么事？2 读课文，画出不认识的字。1 出示生字卡片认读。寓言两则井河口渴 你怎么记住这...
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