《秋天的图画》教学反思。
【教学反思】
《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，本课的第三个部分，我就是采用了个性化教学，没有过多的讲解与分析，而是引领学生自读自悟。
我在设计时充分尊重学生独特的感受和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教师的讲解分析，让学生在读中思考，主张张扬学生的个性，这主要体现在教师以引导来代替指导，新课程中的教师应该重视学生的个性差异，鼓励他们发展自我思考与自我决定的能力，教学时我让学生用自己喜欢的方式来读课文，通过朗读着重培养了学生的想象力和语言表达能力。例如从金黄的、红红的、火红的、蓝蓝的学生能回答这是五彩的秋天、多彩的秋天等。又从高粱举起燃烧的火把说出秋天是有趣的。
这是引导给了学生充分展示自己的机会，从而激发学生的学习兴趣。
但是，学生虽有个性化的理解，也悟出了各色各样的秋天，但在朗读方面，总让人感觉意犹味尽，没有所谓的多彩的秋天，丰收的秋天等，可能低年级的学生还是要多一点的感官刺激，视觉的、听觉的、多多地、适时地运用于课堂，我想效果会更好！
人教版二年级语文上册教案全册
本学期总的教学目标和要求 1.通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力 学习方法和策略 情感态度价值观等各个方面都得到发展。2.认字432个，会写220个，学习偏旁部首累计至70个左右。学习利用汉字的规律，重点是利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有个较系统的归纳整理，初步学会运用不同的...
人教版二年级语文上册全册教案
本学期教材教学重点 1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字，正音。2.会写250 个生字，认识 读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。3.认识450个常用字，读准字音，结合词句了解意思。4.正确 流利 有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课...
长春版二年级语文上册全册教案
第一单元单元备课 教学目标 1 认识本单元38个生字，会写23个生字。学会 火字旁 2 正确 流利地朗读课文，背诵古诗。3 培养想象力，体会乐观的品质。4 感受冬天带给人们的快乐，体会大自然的神奇。5 完成课后练习题。教学重点 难点 1 学会本单元的生字，运用多种方法识记生字。2 理解课文内容，体会...