贺年片。
教学目标。1.认识13个生字。会写7个字及以下词语：风浪、大海、祖国、贝壳、希望。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.通过朗读诗歌，使学生体会课文表达的美好祝愿，并立志做一个健康快乐、有理想、勇于探索的少年。
教学重点、难点。
1.识记生字。
2.有感情地朗读课文。
教学准备。1.精致的贺年卡。
2.字词卡片。
教学过程。一、谈话激趣，导入课题。
小朋友，新年快到了，你怎样向家人、老师和同学祝贺新年？
教师出示：贺年卡，学生欣赏。
板书课题，齐读课题。
二、初读感知，识记生字。
1.借助汉语拼音读课文，要求读准字音。
2.在学生初步感知课文后，范读课文，引导学生注意听，是否与自己读得一致。
3.学生再读全文后，同桌互读，纠正读音。
4.自由读全文，把要认识的字作上记号，看看用什么方法可以记住它。
5.小组之间互相说一说、读一读。
教师巡视，帮助个别学生解决困难。
6．让学生说一说：你记住了哪一个字？你是用什么方法记住的？
三、理解感悟，指导朗读。
1.再读课文，想想课文讲了一件什么事。
2.分小节读课文，理解内容。
1）说说从这一小节中读懂了什么，通过朗读把自己的理解表达出来。
2）交流：这一节诗告诉我们什么？教师从三个层次引导学生讨论交流：我收到了什么颜色、什么形状的贺年片？贺年片表达了什么美好的祝愿？我收到贺年片后会怎么想、怎么做？
讨论：怎么读才能表达出我的感情？
3）指导感情朗读。
3.用以上方法读好另外几节诗。
4.有感情地朗读全诗，进一步整体感受。可四人一小组结合读诗，每人读最拿手的一节，组与组对抗。
5.指导背诵。选择自己喜欢的小节进行背诵。
四、指导写字。
1.读要求会写字卡片。
2.介绍自己的记字方法，老师指导。
3.观察每一笔在田字格中的位置。
4.教师范写，学生观察运笔方法。
5.学生先描写一个，再写两个。（教师巡视，纠正学生执笔和写字姿势。）
五、拓展延伸。
你喜欢什么样的贺年片，你有什么美好的祝愿？仿照诗歌的形式续写一两个小节。
二年级语文教案 《贺年片》教案
贺年片 教案。二年级语文教案教学目标 1 认识12个生字，会写8个生字。2 突出朗读教学，老师要注重范读，读出神情，读出气魄，组织多种形式读书，让孩子们在朗读体验中培养对大自然 对祖国的热爱之情。3 培养学生评价自己 评价他人的能力。课前准备 制作电脑课件。教学过程 一 创设情境，谈话导入 多 里 ...
二年级语文上册《贺年片》教学设计
贺年片教学目标 1 知识与技能。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 背诵自己喜欢的段落。2 过程与方法 通过朗读诗歌，使学生体会课文表达的美好祝愿，并立志做一个健康快乐，有理想，勇于探索的好少年。3 情感 态度与价值观。1 体会诗中所蕴含的对大自然，对祖国的热爱之情。2 培养学生的想象力的实践能力...
北师大版二年级语文上册教案贺年片
贺年片 教学设计。教学目标。1.认识10个生字，会写10个字。2.有感情地朗读诗文。背诵自己喜欢的部分。3.通过朗读诗歌，使学生体会诗文所表达的美好祝愿。教学重点。1.学习生字词。2.正确 流利 有感情地朗读 背诵自己喜欢的部分。教学难点。理解诗文每小节的第三句，体会诗文所表达的美好祝愿。教学准备。...