《狐狸和乌鸦》第二课时。
教学目标：1、能有感情地分角色朗读课文。
2、让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
教学重点：通过朗读、表演等来感受狐狸的狡猾，乌鸦的轻信。教学难点：让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。教学过程：一、复习导入。
师：同学们，上节课我们认识两个小动物，你们还记得它们是谁吗？（狐狸、乌鸦）它们之间发生了什么事情？
（狐狸骗走了乌鸦的肉）狐狸是怎样骗走乌鸦的肉的？乌鸦又是怎样受骗上当的？这节课，我们继续学习11、《狐狸和乌鸦》（板书课题）
二、感受狐狸的狡猾。
1、请同学们自由朗读2~5自然段，狐狸为了骗取乌鸦的信任、得到那块肉，说了几次好话？用“﹏﹏划出狐狸说的话，用“--划出乌鸦表现的句子。
2、第一次“骗”（出示第2自然段文字）
过渡：当狐狸想得到那块肉时对乌鸦说了几次好话？（3次）让我们一起来看看狐狸第一次对乌鸦说的话。
1）指名读狐狸的话：亲爱的乌鸦，您好吗？
2）看看狐狸对乌鸦说这句话的时候做了一个什么动作？（板。
书：眼珠一转）谁能像狐狸一样眼珠一转？它为什么要眼珠一转呢？（在想坏主意）在想什么坏主意呢？（骗走乌鸦嘴里的肉）
3）谁再来读读这句话？应该用什么样的语气来读？（亲切、亲热）
4）狐狸多亲切的问候呀，乌鸦听了有什么反应？（板书：没有回答）为什么不回答呀？
因为狐狸是骗我的）
过渡：是啊，这真是一只狡猾的狐狸。3、第二次“骗”（出示第3自然段文字）
过渡：狐狸的第一招失败了，于是他又使出了第二招，他对乌鸦又说了什么呢？
1）指读狐狸的话：亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？
2）刚刚狐狸不仅问候了乌鸦，现在还关心起了乌鸦的——（孩子）
3）狐狸又是怎么说这句话的？（板书：赔着笑脸）你觉得狐狸是真的关心乌鸦的孩子吗？其实它是真笑还是假笑呢？假笑是怎样笑的？
过渡：笑得太虚伪了，让我们再读一读狐狸的话，来感受它的虚伪。
4）乌鸦听了这话，又有怎样的表现呢？（指读：乌鸦看了一眼，还是没有回答。）
乌鸦虽然还是没有回答，可是却——（板书：看了一眼）说明了。
什么呀？其实乌鸦心已经开始动摇了，想和狐狸说话了。
4、第三次“骗”（出示第自然段）
过渡：聪明的狐狸看出了乌鸦的心思，看看他又想出什么好话来骗乌鸦。
1）指读狐狸的话：亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您嗓音真好听，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！
2）这次狐狸夸了乌鸦什么呢？（羽毛漂亮、嗓音好听）（3）（出示乌鸦图和麻雀图）乌鸦的羽毛真的比麻雀漂亮许多吗？再来欣赏一下乌鸦的“歌声”（点击**乌鸦的叫声）好听吗？
狐狸为什么这么说？
为了骗乌鸦开口）
4）多狡猾的狐狸呀，让我们也像狐狸一样用夸张赞美的语气来夸夸乌鸦。
5）乌鸦听了狐狸这诱人的话，就——非常得意，唱了起来。（板书：非常得意）
结果？——哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
6）唉，傻乌鸦还是上当了，狡猾的狐狸终于如愿的得到了那块肥肉，一溜烟跑掉了。在我们日常生活中，听信陌生人的话，也很容易上当。
5、听课文朗读。师：这个故事真有趣，我们也来演一演好吗？不过演之前先一起来欣赏课文的朗读，看看应该怎么演。
6、分角色朗读。三、明白道理。
1、乌鸦本来可以好好地享受这块味道鲜美的肉，可最终为什么会被狐狸给骗走了呢？
爱听好话，所以才会上当受骗）
所以我们不要只听好话，不然容易上当受骗。四、练习。
过渡：学完了课文，老师来考考大家，看看同学们会不会？（一）、连线。
转笑脸漂亮的歌曲赔尾巴动听的羽毛摇眼睛狡猾的狐狸（二）、选择合适的词语填空。只张片朵首棵一（）树一（）花一（）诗一（）桌子一（）肉一（）乌鸦。
五、师：通过这节课的学习你懂得了什么？最后老师要用一句名言来结束这节课让我们一起来共勉。
闪光的动西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。六、课后作业。编故事：
1.乌鸦的肉被骗走了，她会怎么想，怎么做呢？2.以后这只乌鸦还会上当吗？七、板书设计。
11、狐狸和乌鸦眼珠一转没有回答赔着笑脸摇摇尾巴（喜欢听好话，容易上当受骗。）还是没有回答非常得意。
苏教版二年级语文11狐狸和乌鸦
11 狐狸和乌鸦。一 教材分析 这是一篇童话，将一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文三次对话，形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。对话时狐狸和乌鸦的神态生动的表现了他们的心理变化。二 教学目标 1 能分角色朗读课文，复述课文。2 学会本课生字，认识绿线格内的字，认识...
苏教版二年级上册语文11《狐狸和乌鸦》教学反思
苏教版语文二年级上册第11课 狐狸和乌鸦 教学反思。沛县曙光小学张妍。今年全市教育系统都在推行 学讲方式 的教学模式，我们学校也不例外。我们所在的二年级 学讲方式 研讨课安排在10月份，而我所执教的11课 狐狸和乌鸦 则在10月22日星期三的下午第二节课。按照既定的时间 地点如期进行，但是，在教学 ...
语文苏教版二年级上册乌鸦和狐狸
乌鸦和狐狸教学目标。知识和能力 正确 流利有感情地朗读课文。教学过程 一 故事导入，揭题激趣。1 出示 教师边指图边讲 在大森林里，住着这样一对邻居，一只长的很丑叫声难听，但喜欢听奉承话的乌鸦，一只好吃懒做，而又狡猾的狐狸，这一天他们凑在一块，发生了什么事呢？2 谁能根据上节课的学习，用自己的话讲讲...