【教育资料】二年级语文上册教案《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之二。
、读生字词。
乌鸦叼（要注意**）肉狐狸抬关馋（写时要注意什么）、课文讲了一个什么故事？把上面的词语连起来说说。
可以调换词语顺序说）
二、提问题。
、课文是围绕骗字写的，围绕骗字可以提什么问题？
、结果乌鸦有没有上当？可以提什么问题？
三、学习课文。
、带着刚才提出的问题，听课文录音。
、狐狸为什么骗乌鸦的肉？
、看图说说乌鸦的嘴馋。
、课文中哪句话是写狐狸嘴馋的？
读课文中的句子。（指名读，评价，齐读）
、这时候狐狸是怎样想的？
、狐狸到底是想什么办法使乌鸦的嘴巴张开？自由读47自然段。
１）狐狸说了几句话？指名读第一句话，评价。这句话读时特别要注意哪些词？再指名朗读。
２）指名读第二句话，问：你特别要注意哪些词，为什么？
指导朗读这句话。
３）自由读第三句话，同桌同学讨论读时应注意哪些词。指导朗读。
、狐狸为什么要说三次话，看课文找答案。
１）第。一、二次狐狸有什么表现？
２）第三次狐狸为什么张开嘴巴？
３）师：狐狸说的话一次比一次（好听），所以，我们读时也要一次比一次（好听）。
４）学生练读。
５）指名读，分角色朗读。
、课件演示肉从乌鸦嘴巴掉下来。
用刚就练习说话，并写下来。
四、想象说话。
、乌鸦看着狐狸叼起肉，心里怎样，怎么想？
、拼拼读读乌鸦留给我们的话。（课后练习）
、故事还没结束呢，过了几天，乌鸦又从外面叼了一块肉，又遇上了狐狸，这时，狐狸又是怎么说，怎么做的呢？
二年级语文上册乌鸦和狐狸教案版
乌鸦和狐狸 有一天，小乌鸦正要去偷肉，老乌鸦提醒小乌鸦碰上狐狸的话，别上了他的。当，小乌鸦听了以后，心里暗想 妈妈真傻，我才不会上当呢！小乌鸦从一位农夫家偷了一块肉，以后，得意洋洋的站在一棵高大的树上。正在这时，小狐狸从树下经过，馋得口水直流，心想 学爸爸当年那一套，在小乌鸦面前行不通，看来得另想办...
小学语文二年级上册教案 狐狸和乌鸦
小学语文二年级上册教案 狐狸和乌鸦。谈话 今天这么多人啊！看一看，有没有你认识的人啊？你们可以跑过去和他们打声招呼，还可以就在位置上跟他问好！去吧，告诉他，你在这儿呢！让老师发现你！老师发现你了吗？没发现的话，要在课堂上出色地表现自己，让老师好好地认识你！好吗。现在就来考考你。第一个问题谁来回答？问...
二年级语文狐狸和乌鸦优秀教案
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