狐狸和乌鸦。
教学目标:1.了解课文内容,练习有感情地读课文。
2.通过抓住主要内容质疑问难、小组自学,了解课文内容,通过重点词句的分析了解狐狸和乌鸦的心态。
3.明白爱听奉承话容易上当受骗。
教学重点:明白喜欢听好话容易上当受骗。
教学难点:抓住描写狐狸和乌鸦神态、语言、动作的词,通过想象和表演来加深语言文字内涵的理解。
教学过程:一、谈话导入:
二、了解课文内容:
1.请同学们快读课文,找一找哪几个自然段写了狐狸千方百计想吃乌鸦嘴里的肉?
2.指名汇报。
3.学习4自然段,即狐狸第一次骗乌鸦(学法示范):
读一读:并思考:这一段主要讲了什么?
划一划:用——划出狐狸的话,用~~~划出乌鸦是怎样做的。
想一想:想象狐狸说话的样子(表情、动作、语气)
演一演:表情朗读狐狸的话。(课件)
4.学习5自然段,即狐狸第二次骗乌鸦(学法同上)
根据4自然段的方法指导学习,学习完成后课件进行运用。
5.提问:乌鸦第二次没骗成功,它甘不甘心?
它第三次又是怎样骗的?根据学法指导,自己读一读、划一划、想一想、演一演。(学生汇报完成后老师课件进行提示)
三、指导想象,创造表演。
狐狸一次又一次的讨好乌鸦,说的话一次比一次好听,目的只有一个,让乌鸦开口,好得到肉,我们读狐狸的话要读出那种讨好卖乖的语气,而且要一次比一次甜。我们把三次合演一次。
同桌合作,读一读,演一演,指名上台表演。
四、归纳寓意:
以采访乌鸦的形式总结寓意。
五、作业:回去把这个故事讲给爸爸妈妈听,自己当导演让爸、妈演一演狐狸和乌鸦。
板书设计:
狐狸和乌鸦。
您好没理不做声。
孩子好动心看一眼。
羽毛漂亮 上当得意唱。
嗓子好。
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